【題目】問題背景

如圖1,在正方形ABCD的內部,作DAE=ABF=BCG=CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得到四邊形EFGH是正方形。

類比研究

如圖2,在正ABC的內部,作BAD=CBE=ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F(xiàn)三點(D,E,F(xiàn)三點不重合)。

(1)ABD,BCE,CAF是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明;

(2)DEF是否為正三角形?請說明理由;

(3)進一步探究發(fā)現(xiàn),ABD的三邊存在一定的等量關系,設,,請?zhí)剿?/span>,,滿足的等量關系。

【答案】(1)全等;證明見解析;(2)是,理由見解析;(3)c2=a2+ab+b2

【解析】

試題分析:(1)由正三角形的性質得CAB=ABC=BCA=60°,AB=BC,證出ABD=BCE,由ASA證明ABD≌△BCE即可;、

(2)由全等三角形的性質得出ADB=BEC=CFA,證出FDE=DEF=EFD,即可得出結論;

(3)作AGBD于G,由正三角形的性質得出ADG=60°,在RtΔADG中,DG=b,AG=b, 在RtΔABG中,由勾股定理即可得出結論.

試題解析: (1)ABD≌△BCE≌△CAF;理由如下:

∵△ABC是正三角形,

∴∠CAB=ABC=BCA=60°,AB=BC,

∵∠ABD=ABC﹣2,BCE=ACB﹣3,2=3,

∴∠ABD=BCE,

ABD和BCE中,

,

∴△ABD≌△BCE(ASA);

(2)DEF是正三角形;理由如下:

∵△ABD≌△BCE≌△CAF,

∴∠ADB=BEC=CFA,

∴∠FDE=DEF=EFD,

∴△DEF是正三角形;

(3)作AGBD于G,如圖所示:

∵△DEF是正三角形,

∴∠ADG=60°,

在RtADG中,DG=b,AG=b,

在RtABG中,c2=(a+b)2+(b)2,

c2=a2+ab+b2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某文化用品商店出售書包和文具盒,書包每個定價40元,文具盒每個定價10元,該店制定了兩種優(yōu)惠方案:方案一,買一個書包贈送一個文具盒;方案二:按總價的九折付款,購買時,顧客只能選用其中的一種方案.某學校為給學生發(fā)獎品,需購買5個書包,文具盒若干(不少于5個).設文具盒個數(shù)為x(個),付款金額為y(元).

(1)分別寫出兩種優(yōu)惠方案中y與x之間的關系式;

方案一:y1=   ;方案二:y2=   

(2)若購買20個文具盒,通過計算比較以上兩種方案中哪種更省錢?

(3)學校計劃用540元錢購買這兩種獎品,最多可以買到   個文具盒(直接回答即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AH是△ABC的高,D是邊AB上一點,CDAH交于點E.已知AB=AC=6,cosB=,

ADDB=1∶2.

1)求△ABC的面積;

2)求CEDE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BCD=D=90°E是邊AB的中點.已知AD=1,AB=2.

1)設BC=x,CD=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出定義域;

2)當∠B=70°時,求∠AEC的度數(shù);

3)當△ACE為直角三角形時,求邊BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算與化簡

1)-1821(13)

2)-81÷×÷(16)

3()×(24)

4)-22×[4(3)2]

5)化簡:5(3x2yxy2)4(xy22x2y)

6)先化簡,再求值:x2(x-y2) - (-xy2);其中x2,y

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x﹣1的圖象經(jīng)過A(0,﹣1)、B(1,0)兩點,與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限內的交點為M,若OBM的面積為1.

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

(2)在x軸上是否存在點P,使AMPM?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由;

(3)x軸上是否存在點Q,使QBM∽△OAM?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為調查市民上班時最常用的交通工具的情況隨機抽取了四市部分市民進行調查,要求被調查者從“A自行車,B電動車C公交車,D家庭汽車E其他五個選項中選擇最常用的一項,將所有調查結果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖回答下列問題

1在這次調查中,一共調查了 名市民

2扇形統(tǒng)計圖中,C組對應的扇形圓心角是

3請補全條形統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】新房裝修后,某居民購買家用品的清單如下表,因污水導致部分信息無法識別,根據(jù)下表解決問題:

家居用品名稱

單價(元)

數(shù)量(個

金額(元)

垃圾桶

15

鞋架

40

字畫

a

2

90

合計

5

185

(1)居民購買垃圾桶,鞋架各幾個

(2)若居民再次購買字畫和垃圾桶兩種家居用品共花費150元,則有哪幾種不同的購買方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程x2﹣(2k+3)x+k2+2k=0,有兩個不相等的實數(shù)根x1,x2

(1)求k的取值范圍;

(2)若方程的兩實數(shù)根x1,x2滿足x1x2x12x22=﹣16,求實數(shù)k的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案