已知，如圖所示，圖①和圖②中的每個小正方形的邊長都為1個單位長度．
（1）將圖①中的格點△ABC（頂點都在網(wǎng)絡線交點處的三角形叫做格點三角形）向上平移2個單位長度得到△A1B1C1，請你在圖中畫出△A1B1C1；
（2）在圖②中畫一個與格點△ABC相似的格點△A2B2C2，且△A2B2C2與△ABC的相似比為2：1．
【答案】分析：（1）各頂點均向上平移2個單位長度得到△A1B1C1；
（2）要放大2倍，首先就要找一個最長邊AC，畫AC的2倍的線段，然后再找第三個點．
解答：解：

點評：解答此題的關鍵是掌握平移位似的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

21、已知，如圖所示，圖①和圖②中的每個小正方形的邊長都為1個單位長度．
（1）將圖①中的格點△ABC（頂點都在網(wǎng)絡線交點處的三角形叫做格點三角形）向上平移2個單位長度得到△A1B1C1，請你在圖中畫出△A1B1C1；
（2）在圖②中畫一個與格點△ABC相似的格點△A2B2C2，且△A2B2C2與△ABC的相似比為2：1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

24、已知：如圖①所示，在△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，且點B，A，D在一條直線上，連接BE，CD，M，N分別為BE，CD的中點．
（1）求證：BE=CD；
（2）求證：△AMN是等腰三角形；
（3）在圖①的基礎上，將△ADE繞點A按順時針方向旋轉，使D點落在線段AB上，其他條件不變，得到圖②所示的圖形．（1）、（2）中的兩個結論是否仍然成立嗎？請你直接寫出你的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖所示，圖①和圖②中的每個小正方形的邊長都是1個單位長度．
（1）將圖①中的格點△ABC（頂點都在網(wǎng)格線交點處的三角形叫做格點三角形）以點O為對稱中心作出它的對稱圖形，請在圖中畫出；
（2）在圖②中畫一個與格點△ABC相似的格點三角形，且使它與△ABC的相似比為2：1．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年北師大版初中數(shù)學八年級上5.2平面直角坐標系練習卷（解析版） 題型：填空題

已知：如圖等腰△ABC的腰長為2，底邊BC=4，以BC所在的直線為x軸，BC的垂直平分線為y軸建立如圖所示的直角坐標系，則B(      )、C(      )、A(      ).

             

 

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科目：初中數(shù)學 來源：第3章《圖形的相似》中考題集（23）：3.3 相似三角形的性質(zhì)和判定（解析版） 題型：解答題

已知，如圖所示，圖①和圖②中的每個小正方形的邊長都為1個單位長度．
（1）將圖①中的格點△ABC（頂點都在網(wǎng)絡線交點處的三角形叫做格點三角形）向上平移2個單位長度得到△A1B1C1，請你在圖中畫出△A1B1C1；
（2）在圖②中畫一個與格點△ABC相似的格點△A2B2C2，且△A2B2C2與△ABC的相似比為2：1．

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