【題目】如圖,把一個邊長為的大正方形,剪去一個邊長為的小正方形后,得到圖①,稱之為“前世”,然后再剪拼成一個新長方形即圖②,稱之為“今生”,請你解答下面的問題:
(1)“前世”圖①的面積與“今生”圖②新長方形的面積______;
(2)根據圖形面積的和差關系直接寫出“前世”圖①的面積為_______,標明“今生”圖②新長方形的長為______、寬為_______、面積為_______;
(3)“形缺數時少直觀,數缺形時少形象”它體現了數學的數形結合思想,由(1)和(2)圖形面積的計算,形象地驗證了代數中的一個乘法公式:______;
(4)利用本題所得公式計算:.
【答案】(1)相等;(2)a2-b2,a+b,a-b,(a+b)(a-b);(3)a2-b2=(a+b)(a-b);(4)3.999999.
【解析】
(1)根據圖形的變化規(guī)律即可解決問題;
(2)觀察圖形即可解決問題;
(3)由(1)(2)可得結論;
(4)利用公式:a2-b2=(a+b)(a-b)即可解決問題;
(1)由題意可知:前世”圖①的面積與“今生”圖②新長方形的面積相等,
故答案為相等.
(2)根據圖形面積的和差關系直接寫出“前世”圖①的面積為:a2-b2,標明“今生”圖②新長方形的長為a+b、寬為a-b,面積為:(a+b)(a-b).
故答案為a2-b2,a+b,a-b,(a+b)(a-b);
(3)“形缺數時少直觀,數缺形式少形象”它體現了數學的數形結合思想,由(1)和(2)圖形面積的計算,形象的驗證了代數中的一個乘法公式為:a2-b2=(a+b)(a-b).
故答案為a2-b2=(a+b)(a-b)
(4)2.001×1.999=(2+0.001)(2-0.001)=22-(0.001)2=4-0.000001=3.999999.
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【題目】小江去商店購買簽字筆和筆記本(簽字筆的單價相同,筆記本的單價相同).若購買20支簽字筆和15本筆記本,則他身上的錢會不足25元;若購買19支簽字筆和13本筆記本,則他身上的錢會剩下15元.若小江購買17支簽字筆和9本筆記本,則( )
A.他身上的錢會不足95元 B.他身上的錢會剩下95元
C.他身上的錢會不足105元 D.他身上的錢會剩下105元
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC邊上的中點,連結AD,BE平分∠ABC交AC于點E,過點E作EF∥BC交AB于點F.
(1)若∠C=36°,求∠BAD的度數;
(2)求證:FB=FE.
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【題目】如圖所示,圖①是邊長為1的等邊三角形紙板,周長記為C1,沿圖①的底邊剪去一塊邊長為的等邊三角形,得到圖②,周長記為C2,然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的等邊三角形紙板(即其邊長為前一塊被剪掉等邊三角形紙板邊長的),得圖③④…,圖n的周長記為Cn,若n≥3,則Cn-Cn-1=_____.
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【題目】如圖,已知數軸上依次有三點 A、B、C,點 B 對應的數是,且點 B 到點A、C的距離均為600.
(1)寫出點A所對應的數;
(2)若動點P、Q分別從B、C兩點同時向右運動,點 P、Q 的速度分別為 10 單位長度每秒、5單位長度每秒,問多少秒時點P與點Q重合;
(3)若動點P、Q分別從A、C兩點相向而行,點P運動20秒后,點Q開始運動,點P、Q的速度分別為10單位長度每秒、5單位長度每秒,問點 P 運動多少秒時P,Q兩點的距離為200.
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【題目】已知關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個實數根x1,x2,請用配方法探索有實數根的條件,并推導出求根公式,證明x1x2=.
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【題目】李明準備進行如下操作實驗,把一根長40 cm的鐵絲剪成兩段,并把每段首尾相連各圍成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58 cm2,李明應該怎么剪這根鐵絲?
(2)李明認為這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2,你認為他的說法正確嗎?請說明理由.
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【題目】已知是上的一個動點,
(1)問題發(fā)現
如圖1,當點在線段上運動時,過點作,垂足為點,過點作,垂足為點,且.
①與是全等三角形嗎?請說明理由
②連接,試猜想的形狀,并說明理由;
(2)類比探究
如圖2,當在線段的延長線上時,過點作,垂足為點,過點作,垂足為點,且,試直接寫出的形狀.
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【題目】超市購買大件物品都有送貨上門服務,那么羅平沃爾瑪超市一輛貨車從超市出發(fā),向東走了,到達小明家,繼續(xù)向東走了到達小紅家,又向西走了到達小英家,最后回到超市.
(1)請以超市為原點,以向東為正方向,用1個單位長度表示,畫出數軸.并在數軸上表示出小明家、小紅家、小英家的位置;
(2)小英家距小明家有多遠?
(3)貨車一共行駛了多少千米?
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