【題目】已知是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),且.
①與是全等三角形嗎?請(qǐng)說明理由
②連接,試猜想的形狀,并說明理由;
(2)類比探究
如圖2,當(dāng)在線段的延長線上時(shí),過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),且,試直接寫出的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖:
經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹枝”,圖(3)比圖(2)多出5個(gè)“樹枝”,圖(4)比圖(3)多出10個(gè)“樹枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出_____個(gè)“樹枝”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個(gè)邊長為的大正方形,剪去一個(gè)邊長為的小正方形后,得到圖①,稱之為“前世”,然后再剪拼成一個(gè)新長方形即圖②,稱之為“今生”,請(qǐng)你解答下面的問題:
(1)“前世”圖①的面積與“今生”圖②新長方形的面積______;
(2)根據(jù)圖形面積的和差關(guān)系直接寫出“前世”圖①的面積為_______,標(biāo)明“今生”圖②新長方形的長為______、寬為_______、面積為_______;
(3)“形缺數(shù)時(shí)少直觀,數(shù)缺形時(shí)少形象”它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的數(shù)形結(jié)合思想,由(1)和(2)圖形面積的計(jì)算,形象地驗(yàn)證了代數(shù)中的一個(gè)乘法公式:______;
(4)利用本題所得公式計(jì)算:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AD⊥BC于點(diǎn)D.
(1)如圖1,點(diǎn)E,F(xiàn)在AB,AC上,且∠EDF=90°.求證:BE=AF;
(2)點(diǎn)M,N分別在直線AD,AC上,且∠BMN=90°.
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)M在AD的延長線上時(shí),求證:AB+AN=AM;
②當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)A,D之間,且∠AMN=30°時(shí),已知AB=2,直接寫出線段AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動(dòng).
(1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中,∠AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大。
(2)如圖2,已知AB不平行CD,AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中,∠CED的大小是否會(huì)發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.
(3)如圖3,延長BA至G,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在△AEF中,如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍,試求∠ABO的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某自行車經(jīng)銷商計(jì)劃投入7.1萬元購進(jìn)100輛A型和30輛B型自行車,其中B型車單價(jià)是A型車單價(jià)的6倍少60元.
(1)求A、B兩種型號(hào)的自行車單價(jià)分別是多少元?
(2)后來由于該經(jīng)銷商資金緊張,投入購車的資金不超過5.86萬元,但購進(jìn)這批自行年的總數(shù)不變,那么至多能購進(jìn)B型車多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O、D分別是邊AC、AB的中點(diǎn),過點(diǎn)C作CE∥AB交DO的延長線于點(diǎn)E,連接AE.
(1)求證:四邊形AECD是菱形;
(2)若四邊形AECD的面積為24,tan∠BAC=,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖點(diǎn) P 是等邊△ABC 內(nèi)一點(diǎn),將△APC 繞點(diǎn) C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 60°得到△BDC,連接 PD.
(1)求證:△DPC 是等邊三角形;
(2)當(dāng)∠APC=150°時(shí),試判斷△DPB 的形狀,并說明理由;
(3)當(dāng)∠APB=100°且△DPB 是等腰三角形,求∠APC 的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,OA>OC,∠AOB=∠COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M,連接OM.下列結(jié)論:①AC=BD;②∠AMB=40°;③OM平分∠BOC;④MO平分∠BMC.其中正確的是____________________________
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