在線段、直線、等邊三角形、平行四邊形、矩形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的有


  1. A.
    2個
  2. B.
    3個
  3. C.
    4個
  4. D.
    5個
B
分析：根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念，分別分析線段、直線、等邊三角形、平行四邊形、矩形是否符合即可．
解答：等邊三角形只是軸對稱圖形；平行四邊形只是中心對稱圖形；
線段、直線、矩形是軸對稱圖形，也是中心對稱圖形．
故既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的有3個．
故選B．
點評：本題考查中心對稱及軸對稱的知識，屬于基礎(chǔ)題，掌握好中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念．軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，圖形沿對稱軸疊后可重合，中心對稱圖形是要尋找對稱中心，圖形旋轉(zhuǎn)180°后與原圖形重合．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、下列命題是假命題的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下面我們來定義一個數(shù)學概念．平面區(qū)域的平分線：一條曲線圍成的平面區(qū)域．連接邊界兩點的一條曲線，如果把平面區(qū)域分成面積相等的兩部分，則稱其為區(qū)域的平分線．（注意：直線段、折線都視為曲線．）
我們可以求得邊長為1的等邊△ABC三條平分線：等邊三角形的高、平行于邊的線段和圓心在頂點的
1
6
圓周，它們的長度分別為
3
2
、
2
2
和
π
4
3
．如圖．
精英家教網(wǎng)
請解答下面的問題：給定一個邊長為1的正方形ABCD，如圖．精英家教網(wǎng)
（1）指出與例子類似的三條平分線；
（2）求出你指出的三條平分線的長度；
（3）比較這三條平分線長度的大小．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

三位同學對尺規(guī)作特殊角度有著濃厚的興趣，提出了各自的想法，
甲說：作45°角最方便了，只要先作一線段的中垂線，再作90°角的角平分線，就可以得到45°角；
乙說：60°角也可以從等邊三角形中得到；
丙說：其實30°角也可以是60°角的一半，或是同圓中，同弧60°角圓心角所對的圓周角．
隨后他們進行了課外實踐，在學校旗前的一定距離測得旗桿頂?shù)难鼋菫?0°，朝旗桿直線前進6米后，又測得仰角為45°．
①以如圖a為6米，請你用尺規(guī)作圖，作出示意圖，不寫作法，保留作圖痕跡．
②計算旗桿的大約高度（結(jié)果保留整數(shù)）．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•紹興三模）已知∠ABC=90°，點P為射線BC上任意一點（點P與點B不重合），分別以AB、AP為邊在∠ABC的內(nèi)部作等邊△ABE和△APQ，連接QE并延長交BP于點F．
（1）如圖1，若AB=2
3
，點A、E、P恰好在一條直線上時，求此時EF的長（直接寫出結(jié)果）；
（2）如圖2，當點P為射線BC上任意一點時，猜想EF與圖中的哪條線段相等（不能添加輔助線產(chǎn)生新的線段），并加以證明；
（3）若AB=2
3
，設(shè)BP=4，求QF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖所示，點C在線段AB上，分別以AC、BC為一邊作為等邊△ACM和等邊△BCN，連接AN、BM．
（1）求證：AN=BM；
（2）設(shè)AN、BM相交于點D，求證：∠ADB=120°；
（3）如果A、C、B三點不在同一直線上，那么AN=BM是否仍然成立？如果成立，加以證明；如果不成立，請說明理由．

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