【題目】在△ABC,ABACABC的平分線交AC于點(diǎn)D,AB的延長(zhǎng)線上截取BE,使BECD連接DEBC于點(diǎn)F

1如圖1,當(dāng)∠CAB60°時(shí)AB2,DE的長(zhǎng)度;

2如圖2,當(dāng)CAB≠60°時(shí),求證BE2BF

【答案】1;(2)答案見解析.

【解析】試題分析:(1)如圖1,DHABH.在Rt△DEH求出DHEH,利用勾股定理即可解決問題;

2)如圖2,DHABBCH,連接EH.只要證明四邊形DBEH是平行四邊形,再證明BH=BE,即可解決問題

試題解析:(1)如圖1,DHABH

AC=AB,CAB=60°∴△ABC是等邊三角形,AB=BC=AC=2A=60°BD平分ABCAD=DC=1.在RtADH中,∵ADH=30°AD=1,AH=DH=BE=CD=1,EH=BH+BE=.在RtDHE,DE===

2)如圖2,DHABBCH連接EH

AB=AC,∴∠C=∠ABCDHAB,∴∠DHC=∠ABC=∠C,DH=DCDC=BE,四邊形DBEH是平行四邊形,FH=FB,BDEH∴∠BHE=∠DBH,DBA=∠BEH∵∠DBA=∠DBC∴∠BHE=∠BEH,BH=BE,BE=2BF

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,被分成了面積相等的三個(gè)扇形,分別標(biāo)有數(shù), , ,甲轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后指針指向的扇形內(nèi)的數(shù)記為(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一扇形為止).圖是背面完全一樣、牌面數(shù)字分別是 , 的四張撲克牌,把四張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上,乙隨機(jī)抽出一張牌的牌面數(shù)字記為.計(jì)算的值.

)用樹狀圖或列表法求的概率.

)甲乙兩人玩游戲,規(guī)定:當(dāng)是正數(shù)時(shí),甲勝;否則,乙勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)甲乙雙方公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩工程隊(duì)分別同時(shí)開挖兩條600米長(zhǎng)的管道,所挖管道長(zhǎng)度y(單位:米)與挖掘時(shí)間x(單位:天)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中:甲隊(duì)每天挖100米;乙隊(duì)開挖兩天后,每天挖50米;當(dāng)x4時(shí),甲、乙兩隊(duì)所挖管道長(zhǎng)度相同;甲隊(duì)比乙隊(duì)提前2天完成任務(wù).正確的是_____(直接填序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,,點(diǎn)是直線、之間的一點(diǎn),連接、.

1)問題發(fā)現(xiàn):

①若,,則___________.

②猜想圖1、、的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

2)拓展應(yīng)用:

如圖2,,線段這個(gè)封閉區(qū)域分為、兩部分(不含邊界),點(diǎn)是位于這兩個(gè)區(qū)域內(nèi)的任意一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出、、的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Ap0),B0q),且p、q滿足(p22+0

1)求直線AB的解析式;

2)若點(diǎn)M為直線ymx上一點(diǎn),且△ABM是以AB為底的等腰直角三角形,求m值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)x0)的圖象交于點(diǎn)B(﹣2,n),過點(diǎn)BBCx軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D(3﹣3n,1)是該反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn).

(1)求m的值;

(2)若DBC=∠ABC,求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC與△ADE都是直角三角形,∠C=AED=,點(diǎn)EAB上,∠D=.如果△ABC經(jīng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后能與△ADE重合,那么旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)______,旋轉(zhuǎn)了______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們用[a]表示不大于a的最大整數(shù),例如:[2.5]2,[3]3,[2.5]=-3;用<a>表示大于a的最小整數(shù),例如:2.5=3,4.5=5,<-1.5=1.解決下列問題.

1[4.5]_____;3.5=________;

2)若[x]2,x的取值范圍是________;若<y=1,則y的取值范圍是_______.

3)若,則x_________.

4)已知x、y滿足方程組,求x、y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了某校七年級(jí)學(xué)生對(duì)《最強(qiáng)大腦》、《朗讀者》、《中國詩詞大會(huì)》、《極限挑戰(zhàn)》四個(gè)電視節(jié)目的喜愛情況,隨機(jī)抽取了位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)(要求每位學(xué)生選出并且只能選一個(gè)自己最喜愛的節(jié)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1,圖2

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:

1____________.

2)在圖1中,喜愛《朗讀者》節(jié)目所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是______度;

3)請(qǐng)根據(jù)以上信息直接在答題卡中補(bǔ)全圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)已知該校七年級(jí)共有420位學(xué)生,那么他們最喜歡《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目的學(xué)生約有多少人?

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