【題目】如圖,拋物線與軸交于點,與軸交于,兩點(點在軸正半軸上),為等腰直角三角形,且面積為,現(xiàn)將拋物線沿方向平移,平移后的拋物線過點時,與軸的另一點為,其頂點為,對稱軸與軸的交點為.
求、的值.
連接,試判斷是否為等腰三角形,并說明理由.
現(xiàn)將一足夠大的三角板的直角頂點放在射線或射線上,一直角邊始終過點,另一直角邊與軸相交于點,是否存在這樣的點,使以點、、為頂點的三角形與全等?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】,;是等腰三角形,理由見解析;存在,點的坐標(biāo)為或或或或,使,,三點為頂點的三角形與全等.
【解析】
(1)先求出A(0,c),則OA=c,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得OA=OB=OC=c,再由三角形面積公式得=4,計算得出c=2,把C(2,0)代入即可求出a的值;
(2)如圖1,先利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式為y=x+2,設(shè)F(t,t+2),利用拋物線平移的規(guī)律可設(shè)平移后的拋物線解析式為,把C(2,0)代入解得:t=6,則平移后的拋物線解析式為,所以F(6,8),利用勾股定理計算出OF=10,由拋物線與x軸的交點問題確定E(10,0),則OE=OF=10,因此可判斷△OEF為等腰三角形;
(3)分類討論:當(dāng)點Q在射線HF上,點P在x軸上方時,如圖2,利用三角形全等的判定方法,當(dāng)EQ=EO=10時,△EQP≌△EOP,則可根據(jù)勾股定理計算出QH=,于是得Q點的坐標(biāo)為(6,);當(dāng)點Q在射線HF上,點P在x軸下方時,如圖3,有PQ=OE=10,利用三角形相似的判定方法,△PKQ∽△QHK,計算出QH的值,得到Q點的坐標(biāo)為(6,3);
當(dāng)點Q在射線AF上,當(dāng)PQ=OE=10時,如圖4,有QE=PO,得出Q點的坐標(biāo)為(10,12);當(dāng)點Q在射線AF上,當(dāng)EQ=EO=10時,設(shè)Q(m,m+2),利用兩點間的距離公式得到關(guān)于m的方程為:,解方程求出m的值,即可得到Q點的坐標(biāo).
∵拋物線與軸交于點,
∴,則,
∵為等腰直角三角形,
∴,
∴,解得,
∴,
把代入得,解得;
是等腰三角形.理由如下:如圖,
設(shè)直線的解析式為,
把、代入得,解得,
則直線的解析式為,
設(shè),
∵拋物線沿方向平移,平移后的拋物線過點時,頂點為,
∴平移后的拋物線解析式為,
把代入得,解得,
∴平移后的拋物線解析式為,
∴,
∴,
令,,解得,,
∴,
∴,
∴為等腰三角形;
存在.點的位置分兩種情形.
情形一:點在射線上,
當(dāng)點在軸上方時,如圖,
∵,,
∴當(dāng)時,,
而,
∴,
此時點坐標(biāo)為;
當(dāng)點在軸下方時,如圖,有,過點作于點,則有,
在中,,
∵,∴,
∵,
∴,
∴,∴,解得,
∴.
情形二、點在射線上,
當(dāng)時,如圖,有,
∴四邊形為矩形,∴的橫坐標(biāo)為,
當(dāng)時,,∴.
當(dāng)時,如圖,
過作軸于點,過點作軸的垂線交于點.
設(shè)的坐標(biāo)為為,∴,,,
在中,有,即,解得,
當(dāng)時,如圖,,∴,
當(dāng)時,如圖,,∴,
綜上所述,點的坐標(biāo)為或或或或,使,,三點為頂點的三角形與全等.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中,,,.長為的線段在的邊上沿方向以的速度向點運動(運動前點與點重合).過,分別作的垂線交直角邊于,兩點,線段運動的時間為.
若的面積為,寫出與的函數(shù)關(guān)系式(寫出自變量的取值范圍);
線段運動過程中,四邊形有可能成為矩形嗎?若有可能,求出此時t的值;若不可能,說明理由;
為何值時,以,,為頂點的三角形與相似?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(0,a),等腰直角三角形ODC的斜邊經(jīng)過點B,OE⊥AC,交AC于E,若OE=2,則△BOD與△AOE的面積之差為( 。
A.2B.3C.4D.5
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“繽紛節(jié)”已經(jīng)成為西南大學(xué)附中一張響亮的名片,受到了社會各界的高度贊揚繽紛意寓繽紛的青春,繽紛的風(fēng)采,繽紛的個性,繽紛的創(chuàng)意,它充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春與活力.初2020級“知義班”班委計劃給全班學(xué)生購置演出服裝以用于“繽紛節(jié)”晚會的舞臺劇表演經(jīng)與經(jīng)銷商溝通,男生的服裝購置總價為1500元,女生的服裝總價為2000元,由于女生的服裝工藝較復(fù)雜,所以商家最后報出的服裝單價女生比男生貴20元,其中“知義班”男女生人數(shù)相等.
(1)請問男女生的表演服裝單價分別為多少元?
(2)在看到服裝樣品后,初2020級決定再買120套相同的服裝,與商家溝通后女生服裝的單價比之前降低了20%,男生服裝的單價比之前降低了10%,如果年級購買這120套服裝的費用不超過7300元,那么年級最多可購買多少套女生的服裝?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,上午8時,一條船從A處出發(fā),以15海里/時的速度向正北航行,10時到達B處,從A、B望燈塔C,測得∠NAC=42°,∠NBC=84°,則從B處到燈塔C的距離_______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列4個三角形中,均有AB=AC,則經(jīng)過三角形的一個頂點的一條直線能夠?qū)⑦@個三角形分成兩個小等腰三角形的是( 。
A. ①③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
(1)在圖中作出關(guān)于軸對稱的.
(2)寫出點的坐標(biāo)(直接寫答案).
A1_____________,B1______________,C1______________
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對多項式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進行因式分解的過程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
= y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2 (第三步)
=(x2-4x+4)2 (第四步)
回答下列問題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的_______.
A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)
若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________.
(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進行因式分解.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】符合下列條件之一的四邊形不一定是菱形的是( )
A. 四條邊相等
B. 兩組鄰邊分別相等
C. 對角線相互垂直平分
D. 兩條對角線分別平分一組對角
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com