【題目】近年來,隨著我國的科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,很多行業(yè)已經(jīng)由“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”,高鐵事業(yè)是“中國創(chuàng)造”的典范,一般的高鐵包括G字頭的高速動車組以及D字頭的動車組.由大連到北京的G377的平均速度是D31的平均速度的1.2倍,行駛相同的路程1500千米,G377少用1個小時.
(1)求D31的平均速度.
(2)若以“速度與票價的比值”定義這兩種列車的性價比,人們出行都喜歡選擇性價比高的方式.現(xiàn)階段D31票價為266元/張,G377票價為400元/張,如果你有機會給有關(guān)部門提一個合理化建議,使G377的性價比達到D31的性價比,你如何建議,為什么?
【答案】(1)D31的平均速度250千米/時;(2)為了G377的性價比達到D31的性價比,建議降低G377票價.
【解析】
(1)設(shè)D31的平均速度為x千米/時, 則G377的平均速度為1.2x千米/時,根據(jù)時間=,表示出D31, G377列車所用時間,根據(jù)G377少用1個小時,可列:,
解得x=250.
(2) 根據(jù)題意可得:G377的性價比==0.75D31的性價比==0.94,比較大小即可求解.
解:(1)設(shè)D31的平均速度為x千米/時,則G377的平均速度為1.2x千米/時,
由題意:,
解得x=250.
經(jīng)檢驗:x=250,是分式方程的解,
答:D31的平均速度250千米/時.
(2)G377的性價比==0.75
D31的性價比==0.94,
∵0.94>0.75,
∴為了G377的性價比達到D31的性價比,建議降低G377票價.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P與點Q不重合,以點P為圓心作經(jīng)過Q的圓,則稱該圓為點P、Q的“相關(guān)圓”
(1)已知點P的坐標為(2,0) ①若點Q的坐標為(0,1),求點P、Q的“相關(guān)圓”的面積;
②若點Q的坐標為(3,n),且點P、Q的“相關(guān)圓”的半徑為 ,求n的值;
(2)已知△ABC為等邊三角形,點A和點B的坐標分別為(﹣ ,0)、( ,0),點C在y軸正半軸上,若點P、Q的“相關(guān)圓”恰好是△ABC的內(nèi)切圓且點Q在直線y=2x上,求點Q的坐標.
(3)已知△ABC三個頂點的坐標為:A(﹣3,0)、B( ,0),C(0,4),點P的坐標為(0, ),點Q的坐標為(m, ),若點P、Q的“相關(guān)圓”與△ABC的三邊中至少一邊存在公共點,直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別是邊BC,AB上的點,且CE=BF,連接DE,過點E作EG⊥DE,使EG=DE,連接FG,F(xiàn)C.
(1)請判斷:FG與CE的數(shù)量關(guān)系是__________,位置關(guān)系是__________;
(2)如圖2,若點E、F分別是CB、BA延長線上的點,其它條件不變,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請出判斷判斷并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解九年級學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對九(1)班50位學(xué)生進行測試,根據(jù)測試評分標準,將他們的得分進行統(tǒng)計后分為A,B,C,D四等,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
等第 | 成績(得分) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 10分 | 7 | 0.14 |
9分 | x | m | |
B | 8分 | 15 | 0.30 |
7分 | 8 | 0.16 | |
C | 6分 | 4 | 0.08 |
5分 | y | n | |
5分以下 | 3 | 0.06 | |
合計 | 50 | 1 |
(1)直接寫出:m,x,y;
(2)求表示得分為C等的扇形的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校九年級共有700名學(xué)生,試估計這700名學(xué)生中成績達到A等和B等的人數(shù)共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.
(1)這部分男生有多少人?其中成績合格的有多少人?
(2)這部分男生成績的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計圖中D組對應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)要從成績優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機選出2人介紹經(jīng)驗,已知甲、乙兩位同學(xué)的成績均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一個污水凈化塔內(nèi)部,污水從上方入口進入后流經(jīng)形如等腰直角三角形的凈化材料表面,流向如圖中箭頭所示,每一次水流流經(jīng)三角形兩腰的機會相同,經(jīng)過四層凈化后流入底部的5個出口中的一個.下列判斷:①5個出口的出水量相同;②2號出口的出水量與4號出口的出水量相同;③1,2,3號出水口的出水量之比約為1:4:6;④若凈化材料損耗速度與流經(jīng)其表面水的數(shù)量成正比,則更換最慢一個三角形材料使用的時間約為更換一個三角形材料使用時間的8倍,其中正確的判斷有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次期中考試中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語成績等有關(guān)信息如下表所示(單位:分):
(1)求這五位同學(xué)在本次考試中數(shù)學(xué)成績的平均分和英語成績的標準差;
(2)為了比較不同學(xué)科考試成績的好與差,采用標準分是一個合理的選擇,標準分的計算公式:標準分=(個人成績-平均成績)÷成績標準差.
從標準分看,標準分大的考試成績更好,請問甲同學(xué)在本次考試中,數(shù)學(xué)與英語哪個學(xué)科考得更好?
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 平均分 | 標準差 | |
數(shù)學(xué) | 71 | 72 | 69 | 68 | 70 | ||
英語 | 88 | 82 | 94 | 85 | 76 | 85 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點分別在線段上,交于點平分.
(1)求證:平分閱讀下列推理過程,并將推理過程補充完整.
證明:平分,(已知)
(角平分線的定義)
,(已知)
( )
故 .(等量代換)
,(已知)
,( )
,( )
,
平分.( )
(2)若,請直接寫出圖中所有與互余的角.
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