【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形延長(zhǎng)AD到E,使DE=AD連接EB,ECDB添加一個(gè)條件,不能使四邊形DBCE成為矩形的是( )

A)AB=BE BBEDC CADB=90° DCEDE

【答案】B

【解析】

試題分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知ADBCAD=BC,ABDCAB=DC,因此可知DEBC再由DE=AD,根據(jù)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形DBCE是平行四邊形

當(dāng)AB=BE時(shí)根據(jù)對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形可證平行四邊形DBCE是矩形,故能成為矩形;

當(dāng)BEDC時(shí),根據(jù)對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形可證平行四邊形DBCE是矩形,故不能成為矩形;

當(dāng)ADB=90°時(shí),可知BDE=90°根據(jù)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形,可證平行四邊形DBCE是矩形故能成為矩形;

當(dāng)CEDE時(shí),CED=90°,根據(jù)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形,可證平行四邊形DBCE是矩形故能成為矩形

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要在墻上固定一根木條,要使它不能轉(zhuǎn)動(dòng),至少需要顆釘子.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(a+1)(a-1)-8.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若a,b為有理數(shù),a>0,b<0,且|a|<|b|,則a,b,-a,︱b︱的大小關(guān)系是( )
A.b<-a<︱b︱<a
B.b<-a<a<︱b︱
C.b<︱b︱<-a<a
D.-a<︱b︱<b<a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3m(2x-y)2-3mn2;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】)如圖中,,請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作一條直線,把分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫(xiě)作法,但須保留作圖痕跡).

)如圖中,的三個(gè)內(nèi)角分別為,,若,,在上找一個(gè)點(diǎn),使為等腰三角形,求出的長(zhǎng)(可用含的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知x2+y2+2x﹣6y+10=0,求x+y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明鍛煉健身,從A地勻速步行到B地用時(shí)25分鐘若返回時(shí),發(fā)現(xiàn)走一小路可使A、B兩地間路程縮短200米,便抄小路以原速返回,結(jié)果比去時(shí)少用25分鐘

1求返回時(shí)A、B兩地間的路程;

2若小明從A地步行到B地后,以跑步形式繼續(xù)前進(jìn)到C地整個(gè)鍛煉過(guò)程不休息).據(jù)測(cè)試,在他整個(gè)鍛煉過(guò)程的前30分鐘含第30分鐘,步行平均每分鐘消耗熱量6卡路里,跑步平均每分鐘消耗熱量10卡路里;鍛煉超過(guò)30分鐘后,每多跑步1分鐘,多跑的總時(shí)間內(nèi)平均每分鐘消耗的熱量就增加1卡路里測(cè)試結(jié)果,在整個(gè)鍛煉過(guò)程中小明共消耗904卡路里熱量問(wèn)小明從A地到C地共鍛煉多少分鐘?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將長(zhǎng)方形ABCD沿著對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,BC′AD于點(diǎn)E

1)試判斷BDE的形狀,并說(shuō)明理由;

2)若AB=4AD=8,求BDE的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案