【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線y=﹣x2+bx+c與直線y=﹣x+1相交于點(diǎn)A(0,1)和點(diǎn)B(3,﹣2),交x軸于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)F,點(diǎn)D是該拋物線上一點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖1,若點(diǎn)D在直線AB上方的拋物線上,求△DAB的面積最大時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)D在對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上,且點(diǎn)E(1,t)是射線CF上一點(diǎn),當(dāng)以C、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△CAE相似時(shí),求所有滿足條件的t的值.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+1;(2);(3)t=1或t=2或或
【解析】
(1)將點(diǎn)A(0,1)和點(diǎn)B(3,-2)代入拋物物線y=-x2+bx+c中,列出方程組即可解答;
(2)過(guò)點(diǎn)D作 DM∥y軸交AB于點(diǎn)M,D(a,-a2+2a+1),則M(a,-a+1),表達(dá)出DM,進(jìn)而表達(dá)出△ABD的面積,利用二次函數(shù)的性質(zhì)得出最大值及D點(diǎn)坐標(biāo);
(3)由題意可知,∠ACE=∠ACO=45°,則△BCD中必有一個(gè)內(nèi)角為45°,有兩種情況:①若∠CBD=45°,得出△BCD是等腰直角三角形,因此△ACE也是等腰直角三角形,再対△ACE進(jìn)行分類討i論;②若∠CDB=45,根括圓的性質(zhì)確定D1的位置,求出D1的坐標(biāo),再對(duì)△ACE與△CD1B相似分類討論.
解:(1)將點(diǎn)A(0,1)和點(diǎn)B(3,﹣2)代入拋物物線y=﹣x2+bx+c中
得,
解得
∴y=﹣x2+2x+1;
(2)如圖1所示:過(guò)點(diǎn)D作 DM∥y軸交AB于點(diǎn)M,
設(shè)D(a,﹣a2+2a+1),則M(a,﹣a+1)
.∴DM=﹣a2+2a+1﹣(﹣a+1)=﹣a2+3a
∴
∵,有最大值,
當(dāng)時(shí),
此時(shí)
圖1
(3)∵OA=OC,如圖2,CF∥y軸,
∴∠ACE=∠ACO=45°,
∴△BCD中必有一個(gè)內(nèi)角為45°,由題意可知,∠BCD不可能為45°,
①若∠CBD=45°,則BD∥x軸,
∴點(diǎn)D與點(diǎn)B于拋物線的対稱軸直線x=1対稱,設(shè)BD與直線=1交于點(diǎn)H,則H(1,﹣2)
B(3,﹣2),D(﹣1,﹣2)
此時(shí)△BCD是等腰直角三角形,因此△ACE也是等腰直角三角形,
(i)當(dāng)∠AEC=90°/span>時(shí),得到AE=CE=1,
∴E(1.1),得到t=1
(ii)當(dāng)∠CAE=90時(shí),得到:AC=AE=,
∴CE=2,∴E(1.2),得到t=2
圖2
②若∠CDB=45°,如圖3,①中的情況是其中一種,答案同上
以點(diǎn)H為圓心,HB為半徑作圓,則點(diǎn)B、C、D都在圓H上,
設(shè)圓H與對(duì)稱左側(cè)的物線交于另一點(diǎn)D1,
則∠CD1B=∠CDB=45°(同弧所對(duì)的圓周角相等),即D1也符合題意
設(shè)
由HD1=DH=2
解得n1=﹣1(含去),n2=3(舍去),(舍去),
∴,
則,
(i)若△ACE∽△CD1B,
則,
即,
解得,(舍去)
(ii)△ACE∽△BD1C則,
即,
解得,(舍去)
綜上所述:所有滿足條件的t的值為t=1或t=2或或
圖3
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【題目】兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工3個(gè)月,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了2個(gè)月,總工程全部完成,已知甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工程比乙隊(duì)單獨(dú)完成全部工程多用2個(gè)月,設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工程需個(gè)月,則根據(jù)題意可列方程中錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.D.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線﹔與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為,直線.
(1)當(dāng)時(shí),畫出直線和拋物線,并直接寫出直線被拋物線截得的線段長(zhǎng).
(2)隨著取值的變化,判斷點(diǎn)是否都在直線上并說(shuō)明理由.
(3)若直線被拋物線截得的線段長(zhǎng)不小于3,結(jié)合函數(shù)的圖像,直接寫出的取值范圍.
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【題目】科技發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步,中國(guó)已進(jìn)入特色社會(huì)主義新時(shí)代,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要人人奮斗,青少年時(shí)期是良好品格形成和知識(shí)積累的黃金時(shí)期,為此,大數(shù)據(jù)平臺(tái)針對(duì)部分中學(xué)生品格表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解決下列問(wèn)題,類別:品格健全,成績(jī)優(yōu)異;尊敬師長(zhǎng),積極進(jìn)。自控力差,被動(dòng)學(xué)習(xí);沉迷奢玩,消極自卑.
(1)本次調(diào)查被抽取的樣本容量為 ;
(2)“自控力差,被動(dòng)學(xué)習(xí)”的同學(xué)有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)樣本中類所在扇形的圓心角為 度;
(4)東至縣城內(nèi)某中學(xué)有在校學(xué)生3330人,請(qǐng)估算該校類學(xué)生人數(shù).
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題 目 | 測(cè)量鐵塔頂端到地面的高度 | |
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相關(guān)數(shù)據(jù) | CD=20m,ɑ=45°,β=52° |
求鐵塔的高度FE(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù):sin52°≈0.79, cos52°≈0.62,tan52°≈1.28)
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(2)畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2;
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出經(jīng)過(guò)兩次變換后在△A2B2C2中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P2的坐標(biāo).
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(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)若點(diǎn)為的中點(diǎn),求反比例函數(shù)的解析式;
(3)在(2)條件下,以為邊向右作正方形交于點(diǎn)直接寫出的周長(zhǎng)與的周長(zhǎng)的比.
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【題目】《函數(shù)的圖象與性質(zhì)》拓展學(xué)習(xí)展示:
(問(wèn)題)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線G1:與x軸相交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,則a= ,b= .
(操作)將圖1中拋物線G1沿BC方向平移BC長(zhǎng)度的距離得到拋物線G2,G2在y軸左側(cè)的部分與G1在y軸右側(cè)的部分組成的新圖象記為G,如圖②.請(qǐng)直接寫出圖象G對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.
(探究)在圖2中,過(guò)點(diǎn)C作直線l平行于x軸,與圖象G交于D,E兩點(diǎn).求圖象G在直線l上方的部分對(duì)應(yīng)的函數(shù)y隨x的增大而增大時(shí)x的取值范圍.
(應(yīng)用)P是拋物線G2對(duì)稱軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PDE是直角三角形時(shí),直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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