【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°, ∠ABC=60°,BC=6.動點P從點A出發(fā)沿AB方向以每秒2個單位的速度運動,同時動點Q從點C出發(fā)沿射線BC方向以每秒2個單位的速度運動,當點P到達點B時,P、Q同時停止運動,連結PQ、QA.設點P運動的時間為t秒.
(1)當CQ=2BP時,求t的值;
(2)當t為何值時QP=QA;
(3)若線段PQ的中垂線與線段BC相交(包括線段的端點),則t的取值范圍是 .(直接寫出答案)
【答案】(1)4;(2)4.5;(3)1.5≤t≤3
【解析】試題分析:(1)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出AB,根據(jù)題意列出方程,解方程即可;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出PE、BE,根據(jù)勾股定理列方程,解方程求出t;
(3)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)、勾股定理列式計算.
試題解析:解:(1)∵∠ACB=90°,∠ABC=60°,∴∠BAC=30°,∴AB=2BC=12,AC= ,由題意得,CQ=2t,BP=12﹣2t,則2t=2(12﹣2t),得t=4;
(2)作PE⊥BQ于E,則PE∥AC,∴△BPE∽△BAC,∴ ,解得,PE= ,BE=6﹣t,則EQ=EC+CQ=3t,∴PQ2=3(6﹣t)2+9t2,∵∠ACQ=90°,∴AQ2=AC2+CQ2=108+4t2,由題意得,108+4t2=3(6﹣t)2+9t2,解得,t=4.5;
(3)當BP=BQ時,12﹣2t=6+2t,解得,t=1.5,當CP=CQ時,3(6﹣t)2+t2=(2t)2,解得,t=3,則當1.5≤t≤3時,線段PQ的中垂線與線段BC相交,故答案為:1.5≤t≤3.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,原點為O,點A(0,3),B(2,3),C(2,-3),D(0,-3).點P,Q是長方形ABCD邊上的兩個動點,BC交x軸于點M.點P從點O出發(fā)以每秒1個單位長度沿O→A→B→M的路線做勻速運動,同時點Q也從點O出發(fā)以每秒2個單位長度沿O→D→C→M的路線做勻速運動.當點Q運動到點M時,兩動點均停止運動.設運動的時間為t秒,四邊形OPMQ的面積為S.
(1)當t=2時,求S的值;
(2)若S<5時,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點M在y軸上的拋物線與直線y=x+1相交于A、B兩點,且點A在x軸上,點B的橫坐標為2,連結AM、BM.
(1)求拋物線的函數(shù)關系式;
(2)判斷△ABM的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文具店有單價為10元、15元和20元的三種文具盒出售,該商店統(tǒng)計了2014年3月份這三種文具盒的銷售情況,并繪制統(tǒng)計圖(不完整)如下:
(1)這次調(diào)查中一共抽取了多少個文具盒?
(2)求出圖1中表示“15元”的扇形所占圓心角的度數(shù);
(3)在圖2中把條形統(tǒng)計圖補充完整.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程﹣2kx++2=2(1﹣x)有兩個實數(shù)根,,
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)若方程的兩實根,滿足||=﹣1,求k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列運算中,計算正確的是( 。
A. (3a2)3=27a6B. (a2b)3=a5b3
C. x6+x2=x3D. (a+b)2=a2+b2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩家綠化養(yǎng)護公司各自推出了校園綠化養(yǎng)護服務的收費方案.
甲公司方案:每月的養(yǎng)護費用y(元)與綠化面積x(平方米)是一次函數(shù)關系,如圖所示.
乙公司方案:綠化面積不超過1000平方米時,每月收取費用5500元;綠化面積超過1000平方米時,每月在收取5500元的基礎上,超過部分每平方米收取4元.
(1)求如圖所示的y與x的函數(shù)解析式;(不要求寫取值范圍)
(2)如果某學校目前的綠化面積是1200平方米.試通過計算說明:選擇哪家公司的服務,每月的綠化養(yǎng)護費用較少.
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