【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(﹣3,0),對稱軸為直線x=﹣1,給出四個結(jié)論,其中正確結(jié)論是(
A.b2<4ac
B.2a+b=0
C.a+b+c>0
D.若點B( ,y1)、C( ,y2)為函數(shù)圖象上的兩點,則y1<y2

【答案】D
【解析】解:A、∵由函數(shù)圖象可知拋物線與x軸有2個交點, ∴b2﹣4ac>0即b2>4ac,故本題選項錯誤;
B、∵對稱軸為直線x=﹣1,
∴﹣ =﹣1,即2a﹣b=0,故本選項錯誤;
C、∵拋物線與x軸的交點A坐標為(﹣3,0)且對稱軸為x=﹣1,
∴拋物線與x軸的另一交點為(1,0),
∴將(1,0)代入解析式可得,a+b+c=0,故本選項錯誤;
D、∵拋物線的對稱軸是直線x=﹣1,拋物線的開口向下,
∴當x>﹣1時,y隨x的增大而減小,
∵﹣1< ,點B( ,y1)、C( ,y2)為函數(shù)圖象上的兩點,
∴y1<y2 , 故本選項正確;
故選D.
【考點精析】認真審題,首先需要了解二次函數(shù)圖象以及系數(shù)a、b、c的關系(二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開口方向:a>0時,拋物線開口向上; a<0時,拋物線開口向下b與對稱軸有關:對稱軸為x=-b/2a;c表示拋物線與y軸的交點坐標:(0,c)).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,從點P1(﹣1,0),P2(﹣1,﹣1),P3(1,﹣1),P4(1,1),P5(﹣2,1),P6(﹣2,﹣2),…依次擴展下去,則P2017的坐標為( )

A.(504,﹣504)
B.(﹣504,504)
C.(﹣504,503)
D.(﹣505,504)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片中,cm,cm。點邊上,將沿折疊,得,連接, .

(1)當點落在邊上時, ;

(2)當點的中點時,求的長;

(3)分別滿足下列條件時,求相應的的長:

;.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學習有理數(shù)的乘法后,老師給同學們這樣一道題目:計算:49×(﹣5),看誰算的又快又對,有兩位同學的解法如下:

小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249;

小軍:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;

(1)對于以上兩種解法,你認為誰的解法較好?

(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;

(3)用你認為最合適的方法計算:19×(﹣8)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,OA⊥OB,等腰直角三角形CDE的腰CD在OB上,∠ECD=45°,將三角形CDE繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)75°,點E的對應點N恰好落在OA上,則 的值為(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,其中每個小正方形的邊長為1個單位長度.按要求作圖:

(1)畫出△ABC關于原點O的中心對稱圖形△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△AB2C2 ,
(3)△A1B1C1中頂點A1坐標為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題提出 平面內(nèi)不在同一條直線上的三點確定一個面,那么平面內(nèi)的四點(任意三點均不在同一直線上),能否在同一個面上呢?
初步思考
設不在同一條直線上的三點A、B、C確定的圓為⊙O.
(1)當C、D在線段AB的同側(cè)時.
如圖①,若點D在⊙O上,此時有∠ACB=∠ADB,理由是
如圖②,若點D在⊙O內(nèi),此時有∠ACB∠ADB;
如圖③,若點D在⊙O外,此時有∠ACB∠ADB(填“=”、“>”、“<”)
由上面的探究,請直接寫出A、B、C、D四點在同一個圓上的條件:
類比學習
(2)仿照上面的探究思路,請?zhí)骄浚寒擟、D在線段AB的異側(cè)時的情形.
由上面的探究,請用文字語言直接寫出A、B、C、D四點在同一個圓上的條件:
拓展延伸
(3)如何過圓上一點,僅用沒有刻度的直尺,作出已知直徑的垂線? 已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,求作:CN⊥AB
作法:①連接CA、CB
②在CB上任取異于B、C的一點D,連接DA,DB;
③DA與CB相交于E點,延長AC、BD,交于F點;
④連接F、E并延長,交直徑AB與M;
⑤連接D、M并延長,交⊙O于N,連接CN,則CN⊥AB.
請安上述作法在圖④中作圖,并說明CN⊥AB的理由.(提示:可以利用(2)中的結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①是一個直角三角形紙片,∠A=30°,將其折疊,使點C落在斜邊上的點C處,折痕為BD,如圖②,再將②沿DE折疊,使點A落在DC′的延長線上的點A′處,如圖③,若折痕DE的長是cm,則BC的長是( 。

A. 3cm B. 4cm C. 5cm D. 6cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,P是CD上一點,BH⊥AP于H,BH=BC=CD

(1)求證:∠ABP=45°;

(2)若BC=20,PC=12,求AP的長.

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