【題目】如圖，在邊長為1的小正方形組成的方格紙中，有一個以格點為頂點的△ABC．

（1）△ABC的形狀是　 ．

（2）利用網(wǎng)格線畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于直線l對稱．

（3）在直線l上求作點P使AP+CP的值最小，則AP+CP的最小值＝　 ．

【答案】（1）直角三角形；（2）見解析；（3）3．

【解析】

（1）直接利用勾股定理以及勾股定理的逆定理，得出三邊平方關(guān)系式分析得出答案；

（2）直接利用關(guān)于直線對稱點的性質(zhì)得出對應(yīng)點位置，連線即得答案；

（3）直接利用對稱點，兩點之間線段最短的求最短路線方法得出答案．

（1）∵BC2=12+12=2，

AB2=22+22=8，

AC2=12+32=10，

∴AB2+BC2=AC2，

∴△ABC是直角三角形；

故答案為：直角三角形；

（2）如圖所示：作點對稱，連線即得△A′B′C′即為所求；

（3）根據(jù)兩點之間線段最短，作出點A的對稱點A′ ，連接A′C交直線l于點P，如圖所示：點P即為所求，AP+CP的最小值=A′C==3．

故答案為：3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，對角線AC，BD交于點O，DE⊥AB于點E，連接OE，若DE＝，BE＝1，則∠AOE的度數(shù)是（　�。�

A.30°B.45°C.60°D.75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】山西特產(chǎn)專賣店銷售核桃，其進(jìn)價為每千克40元，按每千克60元出售，平均每天可售出100千克，后來經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單價每降低2元，則平均每天的銷售可增加20千克，若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元，請回答：

（1）每千克核桃應(yīng)降價多少元？

（2）在（1）問的條件下，平均每天獲利不變，為盡可能讓利于顧客，贏得市場，該店應(yīng)按原售價的幾折出售？

（3）寫出每天總利潤與降價元的函數(shù)關(guān)系式，為了使每天的利潤最大，應(yīng)降價多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】校園空地上有一面墻，長度為20m，用長為32m的籬笆和這面墻圍成一個矩形花圃，如圖所示．

（1）能圍成面積是126m2的矩形花圃嗎？若能，請舉例說明；若不能，請說明理由．

（2）若籬笆再增加4m，圍成的矩形花圃面積能達(dá)到170m2嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）分解因式　　（直接寫出結(jié)果）；若是整數(shù)，則一定能被一個常數(shù)整除，這個常數(shù)的最大值是　　．

（2）閱讀，并解決問題：

分解因式

解：設(shè)，則原式

這樣的解題方法叫做“換元法”，即當(dāng)復(fù)雜的多項式中，某一部分重復(fù)出現(xiàn)時，我們用字母將其替換，從而簡化這個多項式．換元法是一個重要的數(shù)學(xué)方法，不少問題能用換元法解決．請你用“換元法”對下列多項式進(jìn)行因式分解：

①

②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，在△ABC的外側(cè)作直線AP，點C關(guān)于直線AP的對稱點為點D，連接AD，BD，其中BD交直線AP于點E．

（1）依題意補(bǔ)全圖形；

（2）若∠PAC＝24°，求∠AEB的度數(shù)；

（3）連結(jié)CE，若AE＝，CE＝1，求BE長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+（2k+1）x+k2+1=0有兩個不等實根．

（1）求實數(shù)k的取值范圍．

（2）若方程兩實根滿足｜x1｜+｜x2｜=x1·x2，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，某中學(xué)校園內(nèi)有一塊長為（3a+b）米，寬為（2a+b）米的長方形地塊，學(xué)校計劃在中間留一塊邊長為（a+b）米的正方形地塊修建一座雕像，然后將陰影部分進(jìn)行綠化．

（1）求綠化的面積．（用含a、b的代數(shù)式表示）

（2）當(dāng)a＝2，b＝4時，求綠化的面積．

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同步練習(xí)冊答案