【題目】小賢與小杰在探究某類二次函數(shù)問(wèn)題時(shí),經(jīng)歷了如下過(guò)程:
求解體驗(yàn)
(1)已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0),則= ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ,該拋物線關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱的拋物線的表達(dá)式是 .
抽象感悟
我們定義:對(duì)于拋物線,以軸上的點(diǎn)為中心,作該拋物線關(guān)于
點(diǎn)對(duì)稱的拋物線 ,則我們又稱拋物線為拋物線的“衍生拋物線”,點(diǎn)為“衍生中心”.
(2)已知拋物線關(guān)于點(diǎn)的衍生拋物線為,若這兩條拋物線有交點(diǎn),求的取值范圍.
問(wèn)題解決
(3) 已知拋物線
①若拋物線的衍生拋物線為,兩拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),且恰好是它們的頂點(diǎn),求的值及衍生中心的坐標(biāo);
②若拋物線關(guān)于點(diǎn)的衍生拋物線為 ,其頂點(diǎn)為;關(guān)于點(diǎn)的衍生拋物線為,其頂點(diǎn)為;…;關(guān)于點(diǎn)的衍生拋物線為,其頂點(diǎn)為;…(為
正整數(shù)).求的長(zhǎng)(用含的式子表示).
【答案】求解體驗(yàn): ;頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-2,1);;抽象感悟:;問(wèn)題解決:①;(0,6);②
【解析】(1)把(-1,0)代入 即可未出=-4,然后把拋物線解析式變?yōu)轫旤c(diǎn)式即可求得拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),繼而可得頂點(diǎn)關(guān)于(0,1)的對(duì)稱點(diǎn),從而可寫(xiě)出原拋物線關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱的拋物線的表達(dá)式;
(2)先求出拋物線 的頂點(diǎn)是(-1,6),從而求出 (-1,6)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)是,得 ,根據(jù)兩拋物線有交點(diǎn),可以確定方程 有解,繼而求得m的取值范圍即可;
(3) ①先求出拋物線以及拋物線的衍生拋物線為,的頂點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)兩拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),且恰好是它們的頂點(diǎn),求的值及再根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式即可求出衍生中心的坐標(biāo);
② 如圖,設(shè) , … , 與軸分別相于 , … , ,則 ,,… , 分別關(guān)于 , … , 中心對(duì)稱,由題意則可得 , … 分別是△ , … 的中位線,繼而可得 , ,… ,再根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)即可求得的長(zhǎng).
求解體驗(yàn)
(1)把(-1,0)代入 得,
∴,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)是(-2,1),
∵(-2,1)關(guān)于(0,1)的對(duì)稱點(diǎn)是(2,1),
∴成中心對(duì)稱的拋物線表達(dá)式是:,
即 (如圖)
抽象感悟
(2) ∵ ,
∴ 頂點(diǎn)是(-1,6),
∵ (-1,6)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)是,
∴ ,
∵ 兩拋物線有交點(diǎn),
∴ 有解,
∴ 有解,
∴ ,
∴ ;(如圖)
問(wèn)題解決
(3) ① ∵=,
∴ 頂點(diǎn)(-1,),
代入 得:①
∵ ,
∴ 頂點(diǎn)(1,),
代入 得:②
由① ② 得 ,
∵ ,,
∴ ,
∴ 兩頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是(-1,0),(1,12),
由中點(diǎn)坐標(biāo)公式得“衍生中心”的坐標(biāo)是(0,6);
② 如圖,設(shè) , … , 與軸分別相于 , … , ,
則 ,,… , 分別關(guān)于 , … , 中心對(duì)稱,
∴ , … 分別是△ , … 的中位線,
∴ , ,… ,
∵ , ,
∴ ].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(0,3)、B(3,0),以點(diǎn)B為圓心、2為半徑的⊙B上有一動(dòng)點(diǎn)P.連接AP,若點(diǎn)C為AP的中點(diǎn),連接OC,則OC的最小值為( )
A. 1 B. ﹣1 C. D. 2﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線C1:y=ax2﹣2ax+c(a<0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),OC=3OA,拋物線C1的頂點(diǎn)為G.
(1)求出拋物線C1的解析式,并寫(xiě)出點(diǎn)G的坐標(biāo);
(2)如圖2,將拋物線C1向下平移k(k>0)個(gè)單位,得到拋物線C2,設(shè)C2與x軸的交點(diǎn)為A′、B′,頂點(diǎn)為G′,當(dāng)△A′B′G′是等邊三角形時(shí),求k的值:
(3)在(2)的條件下,如圖3,設(shè)點(diǎn)M為x軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作x軸的垂線分別交拋物線C1、C2于P、Q兩點(diǎn),試探究在直線y=﹣1上是否存在點(diǎn)N,使得以P、Q、N為頂點(diǎn)的三角形與△AOQ全等,若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)M,N的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,是上的一點(diǎn),,點(diǎn)為上的一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)為上的一動(dòng)點(diǎn),則的最小值為 ________,當(dāng)的值取最小值時(shí),則的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們定義直線為拋物線、b、c為常數(shù),的“夢(mèng)想直線”;有一個(gè)頂點(diǎn)在拋物線上,另有一個(gè)頂點(diǎn)在y軸上的三角形為其“夢(mèng)想三角形”.
已知拋物線與其“夢(mèng)想直線”交于A、B兩點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C.
填空:該拋物線的“夢(mèng)想直線”的解析式為______,點(diǎn)A的坐標(biāo)為______,點(diǎn)B的坐標(biāo)為______;
如圖,點(diǎn)M為線段CB上一動(dòng)點(diǎn),將以AM所在直線為對(duì)稱軸翻折,點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)為N,若為該拋物線的“夢(mèng)想三角形”,求點(diǎn)N的坐標(biāo);
當(dāng)點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),在該拋物線的“夢(mèng)想直線”上,是否存在點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、C、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E、F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),將繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后得到.
在圖中畫(huà)出;
點(diǎn),點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)’和’的坐標(biāo)分別是’________和’________;
請(qǐng)直接寫(xiě)出和’’的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=,∠B=120°,點(diǎn)E是AD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A,D重合),EF∥AB交BC于點(diǎn)F,點(diǎn)G在CD上,DG=DE.若△EFG是等腰三角形,則DE的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知的斜邊,.
以點(diǎn)為圓心作圓,當(dāng)半徑為多長(zhǎng)時(shí),直線與相切?為什么?
以點(diǎn)為圓心,分別以和為半徑作兩個(gè)圓,這兩個(gè)圓與直線分別有怎樣的位置關(guān)系?
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