【題目】我們把數(shù)軸上表示數(shù)一1的點(diǎn)稱為離心點(diǎn),記作點(diǎn)Φ.對于兩個不同的點(diǎn)M和N,若M,N兩點(diǎn)到離心點(diǎn)Φ的距離相等,則稱點(diǎn)M,N互為離心變換點(diǎn),例如:如圖,因?yàn)楸硎緮?shù)一3的點(diǎn)M和表示數(shù)1的點(diǎn)N,它們與離心點(diǎn)重的距離都是2個單位長度,所以點(diǎn)M,N互為離心變換點(diǎn).
(1)已知點(diǎn)A表示數(shù)a,點(diǎn)B表示數(shù)b,且點(diǎn)A,B互為離心變換點(diǎn)
①若a=-4,則b= ;若b=π,則a= ;
②用含a的式子表示b,則b= ;
③若把點(diǎn)A表示的數(shù)乘以3,再把所得數(shù)表示的點(diǎn)沿著數(shù)軸向左移動3個單位長度恰好到點(diǎn)B,求點(diǎn)A表示的數(shù);
(2)若數(shù)軸上的點(diǎn)P表示數(shù)m.對點(diǎn)P做如下操作:點(diǎn)P沿數(shù)軸向右移動k(k>0)個單位長度得到P1,P2為P1的離心變換點(diǎn),點(diǎn)P2沿數(shù)軸向右移動k個單位長度得到P3,P4為P3的離心變換點(diǎn),…,依此順序不斷地重復(fù),得到點(diǎn)Ps,P6,…,Pn,已知點(diǎn)P2019表示的數(shù)是-5,求m的值.
【答案】(1) ①2 ,-π-2;②-a-2;③ ;(2) m=3.
【解析】
(1)①根據(jù)互為離心變換點(diǎn)的定義可得出a+b=-2,代入數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論;
②根據(jù)a+b=-2,變換后即可得出結(jié)論;
③設(shè)點(diǎn)A表示的數(shù)為x,根據(jù)點(diǎn)A的運(yùn)動找出點(diǎn)B,結(jié)合互為離心變換點(diǎn)的定義即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)點(diǎn)Pn與點(diǎn)Qn的變化找出變化規(guī)律“P4n=m、Q4n=m+6+4n”,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可得出關(guān)于n的含絕對值符號的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
解:(1)①∵點(diǎn)A表示數(shù)a,點(diǎn)B表示數(shù)b,點(diǎn)A與點(diǎn)B互為離心變換點(diǎn),
∵a+b=-2.
當(dāng)a=-4時,b=2;
當(dāng)b=π時,a=-2-π.
故答案為:2;-2-π.
②∵a+b=-2,
∴b=-2-a.
故答案為:-2-a.
③設(shè)點(diǎn)A表示的數(shù)為x,
根據(jù)題意得:3x-3+x=-2,
解得:x=.
故答案為:.
(2)①由題意可知:P1表示的數(shù)為m+k,P2表示的數(shù)為-2-(m+k),P3表示的數(shù)為-2-m,P4表示的數(shù)為m,P5表示的數(shù)為m+k,…,
可知P點(diǎn)的運(yùn)動每4次一個循環(huán),
∵2019=504×4+3,
∴P2019表示的數(shù)是:-2-m,
∴-2-m=-5,
解得:m=3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項(xiàng)目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機(jī)抽取一個比賽項(xiàng)目,恰好抽中“三字經(jīng)”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同,且每人只能隨機(jī)抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進(jìn)行說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3),B(﹣6,0),C(﹣1,0).
(1)請直接寫出點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A對稱的點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形,直接寫出點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,∠AOB=∠AOC=90°,∠DOE=90°,OF平分∠AOD,∠AOE=36°.
(1)求∠COD的度數(shù);
(2)求∠BOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】化簡:
(1)3b+5a-(2a-4b )
(2)化簡求值:7a2b+2(2a2b-3ab2)-(4a2b-ab2),其中a,b滿足|a+2|+(b)2 =0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l:y=經(jīng)過點(diǎn)A(4m,4),與y軸交于點(diǎn)B,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)C.
⑴ 求直線l的解析式及拋物線的解析式;
⑵ 如圖2,點(diǎn)D是直線l在第一象限內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)D作直線EF∥y軸,交拋物線于點(diǎn)E,交x軸于點(diǎn)F,連接AF,若∠CEF=∠CBA,求AF的長;
⑶ 在(2)的結(jié)論下,若點(diǎn)P是直線EF上一點(diǎn),點(diǎn)Q是直線l上一點(diǎn).當(dāng)△PFA與△QPA全等時,直接寫出點(diǎn)P和相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上的A,B,C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a,b,c,其中AB=BC.如果,那么該數(shù)軸的原點(diǎn)O的位置應(yīng)該在( )
A.點(diǎn)A的左邊
B.點(diǎn)A與點(diǎn)B之間
C.點(diǎn)B與點(diǎn)C之間(靠近點(diǎn)B)
D.點(diǎn)C的右邊
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,在內(nèi)并排不重疊放入邊長為1的小正方形紙片,第一層小紙片的一條邊都在AB上,首尾兩個正方形各有一個頂點(diǎn)分別在AC、BC上,依次這樣擺放上去,則最多能擺放 個小正方形紙片.
A. 14個 B. 15個 C. 16個 D. 17個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(探索新知)如圖1,點(diǎn)在線段上,圖中共有3條線段:、、和,若其中有一條線段的長度是另一條線段長度的兩倍,則稱點(diǎn)是線段的“二倍點(diǎn)”.
(1)一條線段的中點(diǎn) 這條線段的“二倍點(diǎn)”;(填“是”或“不是”)
(深入研究)如圖2,點(diǎn)表示數(shù)-10,點(diǎn)表示數(shù)20,若點(diǎn)從點(diǎn),以每秒3的速度向點(diǎn)運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時間為秒.
(2)點(diǎn)在運(yùn)動過程中表示的數(shù)為 (用含的代數(shù)式表示);
(3)求為何值時,點(diǎn)是線段的“二倍點(diǎn)”;
(4)同時點(diǎn)從點(diǎn)的位置開始,以每秒2的速度向點(diǎn)運(yùn)動,并與點(diǎn)同時停止.請直接寫出點(diǎn)是線段的“二倍點(diǎn)”時的值.
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