【題目】如圖,拋物線L:y=﹣(x﹣t)(x﹣t+4)(常數(shù)t>0)與x軸從左到右的交點(diǎn)為B,A,過(guò)線段OA的中點(diǎn)M作MP⊥x軸,交雙曲線y= (k>0,x>0)于點(diǎn)P,且OAMP=12,
(1)求k值;
(2)當(dāng)t=1時(shí),求AB的長(zhǎng),并求直線MP與L對(duì)稱軸之間的距離;
(3)把L在直線MP左側(cè)部分的圖象(含與直線MP的交點(diǎn))記為G,用t表示圖象G最高點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)設(shè)L與雙曲線有個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x,且滿足4x6,通過(guò)L位置隨t變化的過(guò)程,直接寫出t的取值范圍。
【答案】(1)6;(2)AB=4,;(3)(, +t);(4)t=5,5t8,7t8+.
【解析】
(1)設(shè)點(diǎn)P(x,y),只要求出xy即可解決問(wèn)題.
(2)先求出A、B坐標(biāo),再求出對(duì)稱軸以及點(diǎn)M坐標(biāo)即可解決問(wèn)題.
(3)根據(jù)對(duì)稱軸的位置即可判斷,當(dāng)對(duì)稱軸在直線MP左側(cè),L的頂點(diǎn)就是最高點(diǎn),當(dāng)對(duì)稱軸在MP右側(cè),L于MP的交點(diǎn)就是最高點(diǎn).
(4)畫出圖形求出C、D兩點(diǎn)的縱坐標(biāo),利用方程即可解決問(wèn)題.
(1)設(shè)點(diǎn)P(x,y),則MP=y,由OA的中點(diǎn)為M可知OA=2x,代入OAMP=12,
得到2xy=12,即xy=6.
∴k=xy=6.
(2)當(dāng)t=1時(shí),令y=0,0= (x1)(x+3),
解得x=1或3,
∵點(diǎn)B在點(diǎn)A左邊,
∴B(3,0),A(1,0).
∴AB=4,
∵L是對(duì)稱軸x=1,且M為(,0),
∴MP與L對(duì)稱軸的距離為.
(3)∵A(t,0),B(t4,0),
∴L的對(duì)稱軸為x=t2,
又∵MP為x=,
當(dāng)t2,即t4時(shí),頂點(diǎn)(t2,2)就是G的最高點(diǎn)。
當(dāng)t>4時(shí),L與MP的解得(, +t)就是G的最高點(diǎn).
(4)結(jié)論:5t8或78+.
理由:對(duì)雙曲線,當(dāng)4x6時(shí),1y,即L與雙曲線在C(4, ),D(6,1)之間的一段有個(gè)交點(diǎn).
①由= (4t)(4t+4)解得t=5或7.
②由1= (4t)(4t+4)解得t=8和8+.
隨t的逐漸增加,L的位置隨著A(t,0)向右平移,如圖所示,
當(dāng)t=5時(shí),L右側(cè)過(guò)過(guò)點(diǎn)C.
當(dāng)t=8<7時(shí),L右側(cè)過(guò)點(diǎn)D,即5t8.
當(dāng)8<t<7時(shí),L右側(cè)離開(kāi)了點(diǎn)D,而左側(cè)未到達(dá)點(diǎn)C,即L與該段無(wú)交點(diǎn),舍棄.
當(dāng)t=7時(shí),L左側(cè)過(guò)點(diǎn)C. 當(dāng)t=8+時(shí),L左側(cè)過(guò)點(diǎn)D,即7t8+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的得分.根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是 ;
(Ⅱ)求這40個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(Ⅲ)若該校九年級(jí)共有320名學(xué)生,估計(jì)該校理化實(shí)驗(yàn)操作得滿分(10分)有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞的上沿是拋物線形狀,當(dāng)水面的寬度為10m時(shí),橋洞與水面
的最大距離是5m.
(1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們得出三種建立平面直角坐標(biāo)系的方案(如下圖)
你選擇的方案是_____(填方案一,方案二,或方案三),則B點(diǎn)坐標(biāo)是______,求出你所選方案中的拋物線的表達(dá)式;
(2)因?yàn)樯嫌嗡畮?kù)泄洪,水面寬度變?yōu)?/span>6m,求水面上漲的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將點(diǎn)A(4,0)繞著原點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°角得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)A',則點(diǎn)A' 的坐標(biāo)是 ( )
A. (4,-2)B. (2,)C. (2,)D. (,-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA、OB是⊙O的半徑,OA⊥OB,C為OB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CD切⊙O于點(diǎn)D,E為AD與OC的交點(diǎn),連接OD.已知CE=5,求線段CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AC=3,BC=4,AB=5,點(diǎn)P在AB上(不與A、B重合),過(guò)P作PE⊥AC,PF⊥BC,垂足分別是E、F,連接EF,M為EF的中點(diǎn).
(1)請(qǐng)判斷四邊形PECF的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)隨著P點(diǎn)在AB上位置的改變,CM的長(zhǎng)度是否也會(huì)改變?若不變,求CM的長(zhǎng)度;若有變化,求CM的變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩地之間有一C地,某日早上9點(diǎn),一輛電力巡查車作例行巡查,查線路是從A地到C地再原路返回A地,全程勻速行駛,調(diào)頭時(shí)間忽略不計(jì).家住C地的陳先生同樣是在當(dāng)天的早上9點(diǎn)出發(fā),驅(qū)車前往B地取一份文件,然后返回,經(jīng)C地前往公司所在地A地.陳先生余程也是勻速行駛,取文件花費(fèi)了4分鐘,設(shè)兩車之間的距離為ym,出發(fā)后的行駛時(shí)間為xmin,y與x的關(guān)系如圖所示.那么當(dāng)電力巡查車到達(dá)C地時(shí),陳先生距A地還有_____m.
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【題目】操作發(fā)現(xiàn):如圖1,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交AB于點(diǎn)E,在EB上截取EF=AE,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥AC于點(diǎn)G,GF與ED相交于點(diǎn)H,且點(diǎn)H恰好為GF的中點(diǎn),連接DG,DF.
(1)小明發(fā)現(xiàn)△GCD≌△DHF,請(qǐng)你寫出證明過(guò)程;
(2)小亮同學(xué)經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):AF=AC+GC.請(qǐng)你幫助小亮同學(xué)證明這一結(jié)論.
特例探究:
(3)如圖2,若∠B=30°,探究四邊形AGDE是哪種特殊的四邊形,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品每件成本10元,試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價(jià)x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(件)之間的關(guān)系如下表:
已知日銷售量y是售價(jià)x的一次函數(shù).
(1)直接寫出日銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)要使每日的銷售利潤(rùn)最大,每件產(chǎn)品的售價(jià)應(yīng)定為多少元?此時(shí)的日銷售利潤(rùn)是多少?
(3)若日銷售利潤(rùn)不低于125元,請(qǐng)直接寫出售價(jià)的取值范圍.
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