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【題目】某中學圖書館上周借書記錄如下（以100冊為標準，超過的冊數記為正，不足的冊數記為負）：

（1）上星期五借出多少冊？

（2）上星期四比上星期三多借出多少冊？

（3）上周平均每天借出多少冊？

【答案】（1）88（冊）；（2）23（冊）；（3）100（冊）.

【解析】

（1）根據題意得出算式100+（-12），求出即可；

（2）求出（+6）-（-17）的值即可；

（3）求出+28、0、-17、+6、-12的平均數，再加上100即可．

解：（1）100+（-12）=88（冊），

答：上星期五借出88冊書；

（2）[100+（+6）]-[100+（-17）]=23（冊），

答：上星期四比上星期三多借出23冊；

（3）100+[（+23）+0+（-17）+（+6）+（-12）]÷5=100（冊），

答：上周平均每天借出100冊．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】包裝廠有工人42人，每個工人平均每小時可以生產圓形鐵片120片，或長方形鐵片80片，兩張圓形鐵片與一張長方形鐵片可配套成一個密封圓桶，問每天如何安排工人生產圓形和長方形鐵片能合理地將鐵片配套？設安排x人生產圓形鐵片，可以列方程：（　�。�

A.120（42﹣x）＝2×80xB.80（42﹣x）＝120x

C.2×80（42﹣x）＝120xD.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知三角形三個內角的度數之和是180°，如圖是兩個三角板不同位置的擺放，其中∠ACB=∠CDE=90°，∠BAC=60°，∠DEC=45°.

（1）當AB∥CD時，如圖①，求∠DCB的度數；

（2）當CD與CB重合時，如圖②，判斷DE與AC的位置關系并說明理由；

（3）如圖③，當∠DCB= 時，AB∥CE.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】直線y＝mx(m為常數)與雙曲線y＝(k為常數)相交于A、B兩點．

(1)若點A的橫坐標為3，點B的縱坐標為﹣4

①直接寫出：k＝____，m＝____；

②點C在第一象限內是雙曲線y＝的點，當S△OAC＝9時，求點C的坐標；

(2)將直線y＝mx向右平移得到直線y＝mx+b，交雙曲線y＝于點E(4，y1)和F(﹣2，y2)，直接寫出不等式mx2+bx＜k的解集：_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB為⊙O的直徑，BD和CD為⊙O的切線，切點分別為B和C．

（1）求證：AC∥OD；

（2）當BC=BD，且BD=6cm時，求圖中陰影部分的面積（結果不取近似值）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】瑩瑩家里今年種植的獼猴桃獲得大豐收，星期六從外地來了一位客商到村子里收購獼猴桃．瑩瑩家賣給了該客商10箱獼猴桃．瑩瑩在家里幫助爸爸記賬，每標準箱獼猴桃的凈重為5千克，超過標準數的部分記為“+”，不足標準數的部分記為“﹣”，瑩瑩的記錄如下：+0.4、+0.6、﹣0.2、+0.1、﹣0.6、﹣0.3、+0.4、0、+0.7、﹣0.3．

（1）請計算這10箱獼猴桃的總重為多少千克？

（2）如果彌猴桃的價格為9元/千克，瑩瑩家出售這10箱獼猴桃共收入多少元？（精確到1元）

（3）若都用這種紙箱裝，瑩瑩家的獼猴桃共能裝約2000箱，按照目前這個價格，把獼猴桃全部出售，瑩瑩家大約能收入多少元？（精確到萬位）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列變量之間關系中，一個變量是另一個變量的正比例函數的是( )

A.正方形的面積S隨著邊長x的變化而變化

B.正方形的周長C隨著邊長x的變化而變化

C.水箱有水10升，以0.5升/分的流量往外放水，剩水量(升)隨著放水時問t(分)的變化而變化

D.面積為20的三角形的一邊a隨著這邊上的高h的變化而變化

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了綠化環(huán)境，育英中學八年級三班同學都積極參加植樹活動，今年植樹節(jié)時，該班同學植樹情況的部分數據如圖所示，請根據統(tǒng)計圖信息，回答下列問題：

（1）八年級三班共有多少名同學？

（2）條形統(tǒng)計圖中，m=　 　，n=　 　．

（3）扇形統(tǒng)計圖中，試計算植樹2棵的人數所對應的扇形圓心角的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知數軸上有兩點A、B，點A表示的數是4，點B表示的數是﹣11，點C是數軸上一動點．

（1）如圖1，若點C在點B的左側，且BC：AB＝3：5，求點C到原點的距離．

（2）如圖2，若點C在A、B兩點之間時，以點C為折點，將此數軸向右對折，當A、B兩點之間的距離為1時，求C點在數軸上對應的數是多少？

（3）如圖3，在（1）的條件下，動點P、Q兩點同時從C、A出發(fā)向右運動，同時動點R從點A向左運動，已知點P的速度是點R的速度的3倍，點Q的速度是點R的速度的2倍少5個單位長度/秒．經過4秒，點P、Q之間的距離是點Q、R之間距離的一半，求動點Q的速度．

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