如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC:BC=4:3,點P從點A出發(fā)沿AB方向向點B運動,速度為1cm/s,同時點Q從點B出發(fā)沿B→C→A方向向點A運動,速度為2cm/s,當一個運動點到達終點時,另一個運動點也隨之停止運動.
(1)求AC、BC的長;
(2)設點P的運動時間為x(秒),△PBQ的面積為y(cm2),當△PBQ存在時,求y與x的函數(shù)關系式;
(3)當點Q在CA上運動,使PQ⊥AB時,以點B、P、Q為頂點的三角形與△ABC是否相似,請說明理由.

【答案】分析:(1)由在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC:BC=4:3,設AC=4y,BC=3y,由勾股定理即可求得AC、BC的長;
(2)分別從當點Q在邊BC上運動與當點Q在邊CA上運動去分析,首先過點Q作AB的垂線,利用相似三角形的性質即可求得△PBQ的底與高,則可求得y與x的函數(shù)關系式;
(3)由PQ⊥AB,可得△APQ∽△ACB,由相似三角形的對應邊成比例,求得△PBQ各邊的長,根據(jù)相似三角形的判定,即可得以點B、P、Q為頂點的三角形與△ABC不相似.
解答:解:(1)設AC=4x,BC=3x,在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,
即:(4x)2+(3x)2=102
解得:x=2,
∴AC=8cm,BC=6cm;

(2)分兩種情況:
①當點Q在邊BC上運動時,過點Q作QH⊥AB于H.
∵AP=x,∴BP=10-x,BQ=2x,
∵△QHB∽△ACB,
,
∴QH=x,
y=BP•QH=(10-x)•x
=-x2+8x(0<x≤3),
②當點Q在邊CA上運動時,過點Q作QH′⊥AB于H′,
∵AP=x,
∴BP=10-x,AQ=14-2x,
∵△AQH′∽△ABC,

即:,
解得:QH′=(14-2x),
∴y=PB•QH′=(10-x)•(14-2x)
=x2-x+42(3<x<7);

(3)當點Q在CA上運動,使PQ⊥AB時,以點B、P、Q為頂點的三角形與△ABC不相似.理由如下:
∵AP=x,
∴AQ=14-2x,
∵PQ⊥AB,
∴△APQ∽△ACB,

即:,
解得:x=,PQ=,
∴PB=10-x=
,
∴當點Q在CA上運動,使PQ⊥AB時,以點B、P、Q為頂點的三角形與△ABC不相似.
點評:本題考查了相似三角形的判定與性質,勾股定理,以及最短距離問題.此題綜合性很強,難度較大,解題的關鍵是方程思想與數(shù)形結合思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關系式.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案