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【題目】如圖C是線段BD上一點,分別以BCCD為邊在BD同側作等邊ABC和等邊CDE,ADCEFBEACG,則圖中可通過旋轉而相互得到的三角形對數有( )

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

分別證明△ACD≌△BCE、△ACF≌△BCG、△GEC≌△FDC,即可解決問題.

∵△ABC和△CDE均為等邊三角形,

∴∠ACB=ECD=60,AC=BC,CE=CD,

∴∠BCE=ACD,ACE=180°-120°=60°;

在△ACD與△BCE中,

∴△ACD≌△BCE(SAS),

∴∠CAF=CBG,∠CEG=CDF

在△ACF與△BCG中,

∴△ACF≌△BCG(ASA),

同理可證△GEC≌△FDC

∴以點C為旋轉中心,可通過旋轉而相互得到的三角形有:△ACD與△BCE、△ACF與△BCG、△GEC與△FDC,共三對.

故選:C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,將弧BC沿直線BC翻折,使弧BC的中點D恰好與圓心O重合,連接OC,CD,BD,過點C的切線與線段BA的延長線交于點P,連接AD,在PB的另一側作∠MPB=ADC.

(1)判斷PM與⊙O的位置關系,并說明理由;

(2)若PC=,求四邊形OCDB的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數的圖象經過點P(2,﹣3).

(1)求該函數的解析式;

(2)若將點P沿x軸負方向平移3個單位,再沿y軸方向平移n(n0)個單位得到點P′,使點P′恰好在該函數的圖象上,求n的值和點P沿y軸平移的方向.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護視力,某學校開展了全校性的視力保健活動,活動前,隨機抽取部分學生,檢查他們的視力,結果如圖所示,(數據包括左端點不包括右端點,精確到0.1);活動后,再次檢查這部分學生的視力,結果如表格所示.

抽取的學生活動后視力頻數分布表

分組

頻數

4.0≤x<4.2

2

4.2≤x<4.4

4

4.4≤x<4.6

6

4.6≤x<4.8

10

4.8≤x<5.0

21

5.0≤x<5.2

7

(1)此次調查所抽取的樣本容量為   ;

(2)若視力達到4.8以上(含4.8)為達標,請估計活動前該校學生的視力達標率;

(3)請選擇適當的統(tǒng)計量,從兩個不同的角度分析活動前后相關數據,并評價視力保健活動的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護視力,某學校開展了全校性的視力保健活動,活動前,隨機抽取部分學生,檢查他們的視力,結果如圖所示,(數據包括左端點不包括右端點,精確到0.1);活動后,再次檢查這部分學生的視力,結果如表格所示.

抽取的學生活動后視力頻數分布表

分組

頻數

4.0≤x<4.2

2

4.2≤x<4.4

4

4.4≤x<4.6

6

4.6≤x<4.8

10

4.8≤x<5.0

21

5.0≤x<5.2

7

(1)此次調查所抽取的樣本容量為   ;

(2)若視力達到4.8以上(含4.8)為達標,請估計活動前該校學生的視力達標率;

(3)請選擇適當的統(tǒng)計量,從兩個不同的角度分析活動前后相關數據,并評價視力保健活動的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘.在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時間t

(分)之間的關系如圖所示,下列結論:

甲步行的速度為60/分;

乙走完全程用了30分鐘;

乙用16分鐘追上甲;

乙到達終點時,甲離終點還有320

其中正確的結論有( �。�

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為積極響應市委,市政府提出的實現偉大中國夢,建設美麗鄂爾多斯的號召,康巴什區(qū)某校在八,九年級開展征文活動,校學生會對這兩個年級各班內的投稿情況進行統(tǒng)計,并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)扇形統(tǒng)計圖中投稿篇數為3所對應的扇形的圓心角的度數是_____;該校八,九年級各班在這一周內投稿的平均篇數是______;并將該條形統(tǒng)計圖補充完整.

(2)如果要求該校八、九年級的投稿班級個數為30個,估計投稿篇數為5篇的班級個數.

(3)在投稿篇數為9篇的4個班級中,八,九年級各有兩個班,校學生會準備從這四個班級中選出兩個班參加全市的表彰會,請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩個班正好不在同一年級的概率.

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