【題目】如圖，已知，，說明的理由．

解：因為 （已知）

所以（____________）

所以（____________）

因為 （已知）

所以 （等式性質(zhì)）

即

所以（____________）

所以（____________）

【答案】同旁內(nèi)角互補，兩直線平行；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；內(nèi)錯角相等，兩直線平行；兩直線平行，內(nèi)錯角相等。

【解析】

已知∠BAP與∠APD互補，根據(jù)同旁內(nèi)角互補兩直線平行，可得AB∥CD，再根據(jù)平行線的判定與性質(zhì)及等式相等的性質(zhì)即可得出答案．

因為（已知）

所以（同旁內(nèi)角互補，兩直線平行）

所以（兩直線平行，內(nèi)錯角相等）

因為 （已知）

所以 （等式性質(zhì)）

即

所以（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）

所以（兩直線平行，內(nèi)錯角相等）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量狀況已引起全社會的廣泛關注，某市統(tǒng)計了2013年每月空氣質(zhì)量達到良好以上的天數(shù)，整理后制成如下折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）該市2013年每月空氣質(zhì)量達到良好以上天數(shù)的中位數(shù)是天，眾數(shù)是天；
（2）求扇形統(tǒng)計圖中扇形A的圓心角的度數(shù)；
（3）根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息，請你簡要分析該市的空氣質(zhì)量狀況（字數(shù)不超過30字）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算：

（1）；

（2）；

（3）先化簡，再求值，其中，；

（4）長方形和正方形按如圖的樣式擺放，求圖中陰影部分的面積；

（5）用乘法公式計算： ；

（6）已知，，求的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知△ABC中，∠ABC=∠ACB，D為線段CB上一點（不與C、B重合），點E為射線CA上一點，∠ADE=∠AED．設∠BAD=α，∠CDE=β．

（1）如圖（1），

①若∠BAC=42°，∠DAE=30°，則α=　 ，β=　　 ．

②若∠BAC=54°，∠DAE=36°，則α=　 ，β=　 ．

③寫出α與β的數(shù)量關系，并說明理由；

（2）如圖（2），當E點在CA的延長線上時，其它條件不變，請直接寫出α與β的數(shù)量關系．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在校園文化建設中，某學校原計劃按每班5幅訂購了“名人字畫”共90幅．由于新學期班數(shù)增加，決定從閱覽室中取若干幅“名人字畫”一起分發(fā)，如果每班分4幅，則剩下17幅；如果每班分5幅，則最后一班不足3幅，但不少于1幅．

（1）該校原有的班數(shù)是多少個？

（2）新學期所增加的班數(shù)是多少個？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形紙片ABCD，AB=4，BC=3，點P在BC邊上，將△CDP沿DP折疊，點C落在點E處，PE、DE分別交AB于點O、F，且OP=OF，則的值為（ ）.

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某工廠甲、乙兩車間接到加工一批零件的任務，從開始加工到完成這項任務共用了9天，乙車間在加工2天后停止加工，引入新設備后繼續(xù)加工，直到與甲車間同時完成這項任務為止，設甲、乙車間各自加工零件總數(shù)為y（件），與甲車間加工時間x（天），y與x之間的關系如圖（1）所示．由工廠統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，甲車間與乙車間加工零件總數(shù)之差z（件）與甲車間加工時間x（天）的關系如圖（2）所示．

（1）甲車間每天加工零件為_____件，圖中d值為_____．

（2）求出乙車間在引入新設備后加工零件的數(shù)量y與x之間的函數(shù)關系式．

（3）甲車間加工多長時間時，兩車間加工零件總數(shù)為1000件？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,在中,，BD平分，交AC于點D，DE⊥AB，E為AB的中點，且DE=10cm，則AC=___.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在5×5的方格紙中，每一個小正方形的邊長都為1．

（1）∠BCD是不是直角？請說明理由；

（2）求四邊形ABCD的面積．

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同步練習冊答案