【題目】某商店銷售甲、乙兩種品牌的A4多功能辦公用紙,購買2包甲品牌和3包乙品牌的A4多功能辦公用紙共需156元;購買3包甲品牌和1包乙品牌的A4多功能辦公用共需122元.
(1)求這兩種品牌的A4多功能辦公用紙每包的單價;
(2)疫情期間,為滿足師生的用紙要求,該商店對這兩種A4多功能辦公用紙展開了促銷活動,具體辦法如下:甲品牌的A4多功能辦公用紙按原價的八折銷售,乙品牌的A4多功能辦公用紙超出5包的部分按原價的七折銷售,設(shè)購買的x包甲品牌的A4多功能辦公用紙需要y1元,購買x包乙品牌的A4多功能辦公用紙需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)需要購買50包A4多功能辦公用紙時,買哪種品牌的A4多功能辦公用紙更合算?
【答案】(1)甲品牌的A4多功能辦公用紙的單價為30元,乙品牌的A4多功能辦公用紙的單價為32元;(2)y1=24x;y2=;(3)乙種品牌.
【解析】
(1)設(shè)甲品牌的A4多功能辦公用紙的單價為x元,乙品牌的A4多功能辦公用紙的單價為y元,然后根據(jù)156元,122元列出二元一次方程組,求解即可;
(2)甲品牌,根據(jù)八折銷售列出關(guān)系式即可,乙品牌分不超過5個,按照原價銷售和超過5個兩種情況列出關(guān)系式整理即可;
(3)將x=50分別代入y1和y2中,求出y1和y2即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)甲品牌的A4多功能辦公用紙的單價為x元,乙品牌的A4多功能辦公用紙的單價為y元,
根據(jù)題意得,,
解得,
答:甲品牌的A4多功能辦公用紙的單價為30元,乙品牌的A4多功能辦公用紙的單價為32元;
(2)甲品牌:y1=30x0.8=24x;
乙品牌:0≤x≤5,y2=32x,
x>5時,y2=5×32+32×(x﹣5)×0.7=22.4x+48,
所以y1=24x,
y2=;
(3)當(dāng)x=50時,y1=24×50=1200;y2=22.4×50+48=1168,
∵1200>1168
∴買乙種品牌的多功能辦公用紙更合算.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校對八年級班的體育成績做了模擬測評,將各個班的滿分人數(shù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖):
根據(jù)圖中信息解答以下問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“班”所在扇形的圓心角是 度,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)班滿分同學(xué)中有名(其中女男)的跳遠(yuǎn)動作十分標(biāo)準(zhǔn),班班主任準(zhǔn)備從這名同學(xué)中任選名給本班同學(xué)示范,請利用畫樹狀圖或列表的方法求出選出名同學(xué)恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市各學(xué)校積極響應(yīng)上級“停課不停教、修課不停學(xué)”的要求,開展了空中在線教學(xué).其校就“網(wǎng)絡(luò)直播課”的滿意度進行了隨機在線問卷調(diào)在,調(diào)在結(jié)果分為四類: A.非常滿意;B.很滿意;C.一般;D.不滿意,將收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(如圖所示).請你根據(jù)統(tǒng)計圖表所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有__ _人; ; ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
頻數(shù)分布統(tǒng)計表
類別 | 頻數(shù) | 頻率 |
(3)若該校共有學(xué)生人,請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校對“網(wǎng)絡(luò)直播課”滿意度為類和類的學(xué)生共有多少人;
(4)為改進教學(xué),學(xué)校決定從選填結(jié)果是類的學(xué)生中,選取甲、乙、丙、丁四人,隨機抽取兩名同學(xué)參與網(wǎng)絡(luò)座談會,求甲、乙兩名同學(xué)同時被抽中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名自行車愛好者準(zhǔn)備在段長為3500米的筆直公路上進行比賽,比賽開始時乙在起點,甲在乙的前面.他們同時出發(fā),勻速前進,已知甲的速度為12米/秒,設(shè)甲、乙兩人之間的距離為s(米),比賽時間為t(秒),圖中的折線表示從兩人出發(fā)至其中一人先到達終點的過程中s(米)與t(秒)的函數(shù)關(guān)系根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)乙的速度為多少米/秒;
(2)當(dāng)乙追上甲時,求乙距起點多少米;
(3)求線段BC所在直線的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,BC=6,AD=3,AB=,點E,F(xiàn)同時從B點出發(fā),沿射線BC向右勻速移動,已知點F的移動速度是點E移動速度的2倍,以EF為一邊在CB的上方作等邊△EFG,設(shè)E點移動距離為x(0<x<6).
(1)∠DCB= 度,當(dāng)點G在四邊形ABCD的邊上時,x= ;
(2)在點E,F(xiàn)的移動過程中,點G始終在BD或BD的延長線上運動,求點G在線段BD的中點時x的值;
(3)當(dāng)2<x<6時,求△EFG與四邊形ABCD重疊部分面積y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)x取何值時,y有最大值?并求出y的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣3,0)、B(2,0)兩點,與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E(m,2)是直線AC上方的拋物線上一點,連接EA、EB、EC,EB與y軸交于D.
①點F是x軸上一動點,連接EF,當(dāng)以A、E、F為頂點的三角形與△BOD相似時,求出線段EF的長;
②點G為y軸左側(cè)拋物線上一點,過點G作直線CE的垂線,垂足為H,若∠GCH=∠EBA,請直接寫出點H的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B為定點,定直線l//AB,P是l上一動點.點M,N分別為PA,PB的中點,對于下列各值:
①線段MN的長;
②△PAB的周長;
③△PMN的面積;
④直線MN,AB之間的距離;
⑤∠APB的大。
其中會隨點P的移動而變化的是( )
A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開設(shè)了“3D”打印、數(shù)學(xué)史、詩歌欣賞、陶藝制作四門校本課程,為了解學(xué)生對這四門校本課程的喜愛情況,對學(xué)生進行了隨機問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),將調(diào)查結(jié)果整理后繪制例圖1、圖2兩幅均不完整的統(tǒng)計圖表.
校本課程 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 36 | 0.45 |
B |
| 0.25 |
C | 16 | b |
D | 8 |
|
合計 | a | 1 |
請您根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的a= ,b= ;
(2)“D”對應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請您估計該校2000名學(xué)生中最喜歡“數(shù)學(xué)史”校本課程的人數(shù);
(4)小明和小亮參加校本課程學(xué)習(xí),若每人從“A”、“B”、“C”三門校本課程中隨機選取一門,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一門校本課程的概率.
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