【題目】已知:如圖,在中,是AC中點(diǎn),BE平分交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)O是AB上一點(diǎn),過B、E兩點(diǎn),交BD于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn),則下面結(jié)論正確的有填序號 ______(1)與相切;(2);(3)的直徑等于8;(4)AE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女共4名醫(yī)護(hù)人員支援湖北武漢抗擊疫情.
(1)若從甲、乙兩醫(yī)院支援的醫(yī)護(hù)人員中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名醫(yī)護(hù)人員性別相同的概率是 ;
(2)若從支援的4名醫(yī)護(hù)人員中隨機(jī)選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名醫(yī)護(hù)人員來自同一所醫(yī)院的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于,兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn),使的周長最小?若存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
(3)設(shè)拋物線上有一個(gè)動點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在該拋物線上滑動到什么位置時(shí),滿足,并求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了維護(hù)國家主權(quán)和海洋權(quán)利,我國海監(jiān)部門對中國海域?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化管理.某日,我國海監(jiān)船在某海島附近的海域執(zhí)行巡邏任務(wù).如圖,此時(shí)海監(jiān)船位于海島P的北偏東30°方向,距離海島100海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于海島P的南偏東45°方向的B處,求海監(jiān)船航行了多少海里(結(jié)果保留根號)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與y軸,x軸分別相交于點(diǎn)A、B.點(diǎn)D是x軸上動點(diǎn),點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā)向原點(diǎn)O運(yùn)動,點(diǎn)E在點(diǎn)D右側(cè),DE=2BD.過點(diǎn)D作DH⊥AB于點(diǎn)H,將△DBH沿直線DH翻折,得到△DCH,連接CE.設(shè)BD=t,△DCE與△AOB重合部分面積為S.求:
(1)求線段BC的長(用含t的代數(shù)式表示);
(2)求S關(guān)于t的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,﹣2),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),B點(diǎn)在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)A、B不重合),過點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求線段PE的長(用含x 的代數(shù)式表示);
(3)點(diǎn)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對稱軸的交點(diǎn),若以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似,請求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,過點(diǎn)C的直線與AB的延長線交于點(diǎn)P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)點(diǎn)M是的中點(diǎn),CM交AB于點(diǎn)N,若AB=6,求MNMC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正△ABC的邊長為2,以BC邊上的高AB1為邊作正△AB1C1,△ABC與△AB1C1公共部分的面積記為S1;再以正△AB1C1邊B1C1上的高AB2為邊作正△AB2C2,△AB1C1與△AB2C2公共部分的面積記為S2;…,以此類推,則Sn=____.(用含n的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初二對某班最近一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)或續(xù)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績由低到高分成五組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問題:
(1)該班共有名同學(xué)參加這次測驗(yàn);
(2)這次測驗(yàn)成績的中位數(shù)落在第幾組內(nèi)(從左到右數(shù));
(3)若該校一共有360名初二學(xué)生參加這次測驗(yàn),成績80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)該校這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的優(yōu)秀人數(shù)是多少人?
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