【題目】材料閱讀:對于一個圓和一個正方形給出如下定義:若圓上存在到此正方形四條邊距離都相等的點(diǎn),則稱這個圓是該正方形的“等距圓”.
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),頂點(diǎn)C、D在x軸上,且點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè).
(1)當(dāng)r=2時,在P1(2,0),P2(﹣4,2),P3(2,2),P4(2﹣2,0)中可以成為正方形ABCD的“等距圓”的圓心的是 ;
(2)若點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),則當(dāng)⊙P的半徑r= 時,⊙P是正方形ABCD的“等距圓”.試判斷此時⊙P與直線BD的位置關(guān)系?并說明理由.
(3)如圖2,在正方形ABCD所在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形EFGH的頂點(diǎn)F的坐標(biāo)為(8,2),頂點(diǎn)E、H在y軸上,且點(diǎn)H在點(diǎn)E的上方.若⊙P同時為上述兩個正方形的“等距圓”,且與BC所在直線相切,求⊙P的圓心P的坐標(biāo).
【答案】(1) P1(2,0),P2(﹣2,4)或P4(0,2﹣2);(2) 相交;(3) (,)或(,).
【解析】分析:(1)根據(jù)“等距圓”的定義,可知只要圓經(jīng)過正方形的中心,即是正方形的“等距圓”,也就是說圓心與正方形中心的距離等于圓的半徑即可,從而可以判斷哪個點(diǎn)可以成為正方形ABCD的“等距圓”的圓心,本題得以解決;
(2)根據(jù)題意可知,只要求出點(diǎn)P與正方形ABCD的中心的距離即可求得半徑r的長度,連接PE,可以得到直線PE的解析式,看點(diǎn)B是否在此直線上,由BE與直線AC的關(guān)心可以判斷PE與直線AC的關(guān)系,本題得以解決;
(3)根據(jù)題意,可以得到點(diǎn)P滿足的條件,列出形應(yīng)的二元一次方程組,從而可以求得點(diǎn)P的坐標(biāo).
詳解:(1)連接AC、BD相交于點(diǎn)M,如右圖1所示.
∵四邊形ABCD是正方形,∴點(diǎn)M是正方形ABCD的中心,到四邊的距離相等,∴⊙P一定過點(diǎn)M.
∵正方形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),頂點(diǎn)C、D在x軸上,且點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè),∴點(diǎn)M(0,2),設(shè)⊙P的圓心坐標(biāo)是(x,y),∴(x﹣0)2+(y﹣2)2=(2 )2,將P1(2,0),P2(﹣4,2),P3(2,2),P4(2﹣2,0)分別代入上面的方程,只有P1(2,0),P2(﹣2,4)和P4(0,2﹣2)成立.
故答案為:P1(2,0),P2(﹣2,4)或P4(0,2﹣2);
(2)由題意可得: 點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P(﹣2,﹣1),∴r==,即當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),則當(dāng)⊙P的半徑r是時,⊙P是正方形ABCD的“等距圓”;
故答案為:.
此時⊙P與直線AC的位置關(guān)系是相交,理由:∵正方形ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),頂點(diǎn)C、D在x軸上,且點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè),∴點(diǎn)B(﹣2,4),D(2,0),設(shè)過點(diǎn)B(﹣2,4),點(diǎn)D(2,0)的直線的解析式為y=kx+b,則 ,解得:,即直線AC的解析式為:y=﹣x+2①,∴過點(diǎn)P(﹣2,﹣1)垂直于BD的直線解析式為y=x+1②,記垂足為G,聯(lián)立①②,解得:G的坐標(biāo)為(),∴PG=
∴點(diǎn)P(﹣2,﹣1)到直線BD的距離為:<;
∴此時⊙P與直線AC的位置關(guān)系是相交;
(3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),連接HF、EG交于點(diǎn)N,則點(diǎn)N為正方形EFGH的中心,其坐標(biāo)為(4,6)如圖2所示.
∵點(diǎn)E(0,2),N(4,6),點(diǎn)C(﹣2,0),點(diǎn)B(﹣2,4),⊙P同時為上述兩個正方形的“等距圓”,且與BC所在直線相切,∴,
解得:或
即⊙P的圓心P的坐標(biāo)是(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】哈爾濱地鐵“二號線”正在進(jìn)行修建,現(xiàn)有大量的殘土需要運(yùn)輸.某車隊有載重量為8噸、10噸的卡車共12臺,全部車輛運(yùn)輸一次可以運(yùn)輸110噸殘土.
(1)求該車隊有載重量8噸、10噸的卡車各多少輛?
(2)隨著工程的進(jìn)展,該車隊需要一次運(yùn)輸殘土不低于165噸,為了完成任務(wù),該車隊準(zhǔn)備再新購進(jìn)這兩種卡車共6輛,則最多購進(jìn)載重量為8噸的卡車多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連結(jié)BD,∠BAD=100°,∠DBC=80°.
(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為9,求的長(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1和圖2,半圓O的直徑AB=4,點(diǎn)P(不與點(diǎn)A,B重合)為半圓上一點(diǎn),將圖形沿著BP折疊,分別得到點(diǎn)A,O的對稱點(diǎn)A′,O′,設(shè)∠ABP=α.
(1)如圖1,當(dāng)α=22.5°時,過點(diǎn)A′作A′C∥AB,判斷A′C與半圓O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,當(dāng)α= 時,點(diǎn)O′落在上.當(dāng)α= 時,BA′與半圓O相切.
(3)當(dāng)線段B O′與半圓O只有一個公共點(diǎn)B時,α的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地為了解青少年實(shí)力情況,現(xiàn)隨機(jī)抽查了若干名初中學(xué)生進(jìn)行視力情況統(tǒng)計,分為視力正常、輕度近視、重度近視三種情況,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整),請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求這次被抽查的學(xué)生一共有多少人?
(2)求被抽查的學(xué)生中輕度近視的學(xué)生人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)若某地有萬名初中生,請估計視力不正常(包括輕度近視、重度近視)的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將八個邊長為1的小正方形擺放在平面直角坐標(biāo)系中,若過原點(diǎn)的直線l將圖形分成面積相等的兩部分,則將直線l向右平移3個單位長度后所得直線l′的函數(shù)解析式為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為B(1,﹣3),與x軸的一個交點(diǎn)A在(2,0)和(3,0)之間,下列結(jié)論中:①bc>0;②2a+b=0;③a﹣b+c>0;④a﹣c=3,正確的有( 。﹤
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究:如圖,已知AM∥BN,∠A=60°,點(diǎn)P是射線AM上一動點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合).BC,BD別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D.
(1)求∠ABN、∠CBD的度數(shù);根據(jù)下列求解過程填空.
解:∵AM∥BN,
∴∠ABN+∠A=180°
∵∠A=60°,
∴∠ABN= ,
∴∠ABP+∠PBN=120°,
∵BC平分∠ABP,BD平分∠PBN,
∴∠ABP=2∠CBP、∠PBN= ,( )
∴2∠CBP+2∠DBP=120°,
∴∠CBD=∠CBP+∠DBP= .
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到使∠ACB=∠ABD時,直接寫出∠ABC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC中,AB∥OC,邊OA在x軸的正半軸上,OC在y軸的正半軸上,點(diǎn)B在第一象限內(nèi),點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),CD與OB相交于點(diǎn)E,若△BDE、△OCE的面積分別為1和9,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)B,則k=_______.
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