如圖，點D、E、F分別為△ABC各邊中點，下列說法正確的是（　　）

　   A．DE=DF            B． EF=AB                C．                             S△ABD=S△ACD D． AD平分∠BAC

　


C： 解：A、∵點D、E、F分別為△ABC各邊中點，

∴DE=AC，DF=AB，

∵AC≠AB，

∴DE≠DF，故該選項錯誤；

B、由A選項的思路可知，B選項錯誤、

C、∵S△ABD=BD•h，S△ACD=CD•h，BD=CD，

∴S△ABD=S△ACD，故該選項正確；

D、∵BD=CD，AB≠AC，

∴AD不平分∠BAC，


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


中國的陸地面積約為9 600 000km2，這個面積用科學記數(shù)法表示為                  ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，AB∥CD，∠A=46°，∠C=27°，則∠AEC的大小應為（　�。�

　   A．19°                  B． 29°                        C．                             63° D．   73°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某校申報“跳繩特色運動”學校一年后，抽樣調(diào)查了部分學生的“1分鐘跳繩”成績，并制成了下面的頻數(shù)分布直方圖（每小組含最小值，不含最大值）和扇形圖．

（1）補全頻數(shù)分布直方圖，扇形圖中m=　 　；

（2）若把每組中各個數(shù)據(jù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替（如A組80≤x＜100的中間值是=90次），則這次調(diào)查的樣本平均數(shù)是多少？

（3）如果“1分鐘跳繩”成績大于或等于120次為優(yōu)秀，那么該校2100名學生中“1分鐘跳繩”成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列圖案中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（　�。�

　   A．  B．           C．                                  D．

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


.在平面直角坐標系中，正方形ABCD的頂點A、B、C的坐標分別為（﹣1，1）、（﹣1，﹣1）、（1，﹣1），則頂點D的坐標為　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


先化簡÷（a﹣2+），然后從﹣2，﹣1，1，2四個數(shù)中選擇一個合適的數(shù)作為a的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，邊長為1的正方形ABCD，點M從點A出發(fā)以每秒1個單位長度的速度向點B運動，點N從點A出發(fā)以每秒3個單位長度的速度沿A→D→C→B的路徑向點B運動，當一個點到達點B時，另一個點也隨之停止運動，設△AMN的面積為s，運動時間為t秒，則能大致反映s與t的函數(shù)關系的圖象是（　�。�

　  A．   B．   C． D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在△ABC中，AB=AC，點F是BC延長線上一點，以CF為邊，作菱形CDEF，使菱形CDEF與點A在BC的同側，連接BE，點G是BE的中點，連接AG、DG．

（1）如圖①，當∠BAC=∠DCF=90°時，直接寫出AG與DG的位置和數(shù)量關系；

（2）如圖②，當∠BAC=∠DCF=60°時，試探究AG與DG的位置和數(shù)量關系，

（3）當∠BAC=∠DCF=α時，直接寫出AG與DG的數(shù)量關系．

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