【題目】填寫下面證明過程中的推理依據(jù)：
已知：如圖，AB∥CD，BE平分∠ABC，CF平分∠BCD．求證：∠1=∠2
證明：∵AB∥CD （__________）
∴∠ABC=∠BCD（__________）
∵BE平分∠ABC，CF平分∠BCD （__________）
∴∠1=
∠ ______ ，（__________）
∠2=
∠ ______ ．（__________）
∴∠1=∠2．（__________）
【答案】已知；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；已知；ABC；角平分線的定義；BCD；角平分線的定義；等量代換．
【解析】試題分析：先根據(jù)平行線的性質(zhì)，得出∠ABC=∠BCD，再根據(jù)角平分線的定義，即可得出∠1=∠2．
試題解析：證明：∵AB∥CD(已知)
∴∠ABC=∠BCD(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∵BE平分∠ABC,CF平分∠BCD(已知)
∴∠1=
∠ABC,(角平分線的定義)
∠2=
∠BCD.(角平分線的定義)
∴∠1=∠2.(等量代換)
故答案為：已知；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；已知；ABC；角平分線的定義；BCD；角平分線的定義；等量代換
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如果點M、N在數(shù)軸上分別表示實數(shù)m,n,在數(shù)軸上M,N兩點之間的距離表示為MN=m-n(m＞n)或n-m(m＜n)或︱m-n︱．利用數(shù)形結(jié)合思想解決下列問題：
已知數(shù)軸上點A與點B的距離為16個單位長度，點A在原點的左側(cè)，到原點的距離為26個單位長度，點B在點A的右側(cè)，點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù)，動點P從A出發(fā)，以每秒1個單位的速度向終點C移動，設(shè)移動時間為t秒．
（1）點A表示的數(shù)為___________，點B表示的數(shù)為___________，點C表示的數(shù)為___________．
（2）用含t的代數(shù)式表示P到點A和點C的距離： PA= ，PC=___________．
（3）當(dāng)點P運動到B點時，點Q從A點出發(fā)，以每秒3個單位的速度向C點運動， Q點到達C點后，再立即以同樣的速度返回，運動到終點A．
①在點Q向點C運動過程中，能否追上點P?若能，請求出點Q運動幾秒追上．
②在點Q開始運動后，P、Q兩點之間的距離能否為2個單位？如果能，請求出此時點P表示的數(shù)；如果不能，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】點（－2，3）關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)是
A. (2,3) B. (－2,－3) C. (2,－3) D. (－3,2)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB邊的垂直平分線l1交BC于點D，AC邊的垂直平分線l2交BC于點E，l1與l2相交于點O，連接0B，OC，若△ADE的周長為6cm，△OBC的周長為16cm．
（1）求線段BC的長；
（2）連接OA，求線段OA的長；
（3）若∠BAC=120°，求∠DAE的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，翻折∠C，使點C落在斜邊AB上某一點D處，折痕為MN（點M、N分別在邊AC、BC上）.給出以下判斷：
①當(dāng)MN∥AB時，CM=AM；
②當(dāng)四邊形CMDN為矩形時，AC=BC；
③當(dāng)點D為AB的中點時，∠CMN＝∠B；
④當(dāng)∠CMN＝∠B時，點D為AB的中點；
其中正確的是__.（把所有正確結(jié)論序號都填在橫線上）.
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