【題目】讓我們一起來探究“邊數(shù)大于或等于3的多邊形的內(nèi)角和問題”.
規(guī)定:連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段叫做多邊形的對角線.
嘗試:從多邊形某一個頂點出發(fā)的對角線可以把一個多邊形分成若干個三角形,…….這樣,就把“多邊形內(nèi)角和問題”轉化為“三角形內(nèi)角和問題”了.……
(1)請你在下面表格中,試一試,做一做,并將表格補充完整:
名稱 | 圖形 | 內(nèi)角和 |
三角形 | 180° | |
四邊形 | 2180°=360° | |
五邊形 | ||
六邊形 | ||
... | ... | …… |
(2)根據(jù)上面的表格,請你猜一猜,七邊形的內(nèi)角和等于 ;…….如果一個多邊形有n條邊,請你用含有n的代數(shù)式表示這個多邊形的內(nèi)角和 .
(3)如果一個多邊形的內(nèi)角和是1260°,請判斷這個多邊形是幾邊形.
【答案】(1)3180°=540°,4180°=720°;(2)900°,(n-2)180°;(3)這個多邊形為九邊形
【解析】
(1)把多邊形轉化為三角形解決問題即可;(2)根據(jù)表格中內(nèi)角和與邊數(shù)的關系得出用含有n的代數(shù)式表示的三角形內(nèi)角和,再利用規(guī)律解決問題即可;(3)利用(2)中結論,構建方程解決問題即可.
(1)表格如圖所示:
圖形 | 內(nèi)角和 | |
五邊形 | 3180°=540° | |
六邊形 | 4180°=720° |
(2)七邊形的內(nèi)角和等于=5×180°900°;
n條邊的內(nèi)角和=(n-2)×180°.
故答案為900°,(n-2)180°.
(3)根據(jù)題意得(n-2)×180=1260,
解得:n=9.
答:這個多邊形為九邊形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O.M為AD中點,連接CM交BD于點N,且ON=1.
(1)求BD的長;
(2)若△DCN的面積為2,求四邊形ABNM的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A,B,C,D四點在同一條直線上,點C是線段AB的中點,點D在線段AB上.
(1)如圖1,若AB=12,BD=BC,求線段CD的長度;
(2)如圖2,點E是線段AB上一點,且AE=2BE,當3AD=2BD時,探究線段CD與CE之間的數(shù)量關系,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于P,Q兩點,并證明AP=AQ.(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC是正三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角,角的兩邊分別交AB、AC邊于M、N兩點,連接MN.
探究:在下面兩種條件下,線段BM、MN、NC之間的關系,并加以證明.
①AN=NC(如圖②); 、DM//AC(如圖③).
思考:若點M、N分別是射線AB、CA上的點,其它條件不變,再探線段BM、MN、NC之間的關系,在圖④中畫出圖形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A表示數(shù)1,現(xiàn)將點A沿數(shù)軸做如下移動:第一次將點A向左移動3個單位長度到達點,第2次將點向右平移6個單位長度到達點,第3次將點向左移動9個單位長度到達點…,按照這種規(guī)律移動下去,則第2017次移動到點時,在數(shù)軸上對應的實數(shù)是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線上部分點坐標如表所示,下列說法錯誤的是( )
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | … |
y | … | -6 | 0 | 4 | 6 | 6 | … |
A. 拋物線與y軸的交點為(0,6) B. 拋物線的對稱軸是在y軸的右側;
C. 拋物線一定經(jīng)過點(3,0) D. 在對稱軸左側,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明過程:
如圖,AB∥CD,AD∥BC,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC.
求證:BE∥DF.
證明:∵AB∥CD,(已知)
∴∠ABC+∠C=180°.( )
又∵AD∥BC,(已知)
∴ +∠C=180°.( )
∴∠ABC=∠ADC.( )
∵BE平分∠ABC,(已知)
∴∠1=∠ABC.( )
同理,∠2=∠ADC.
∴ =∠2.
∵AD∥BC,(已知)
∴∠2=∠3.( )
∴∠1=∠3,
∴BE∥DF.( )
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