【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),一次函數(shù)y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=(x>0)的圖象交于A(1,m)、B(n,1)兩點(diǎn).
(1)求直線AB的解析式及△OAB面積;
(2)根據(jù)圖象寫出當(dāng)y1<y2時(shí),x的取值范圍;
(3)若點(diǎn)P在x軸上,求PA+PB的最小值.
【答案】(1)S△OAB=4;(2)x的取值范圍是:0<x<1或x>3;(3)PA+PB的最小值為2.
【解析】
(1)將A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式,求出m、n的值,然后將A、B的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式即可求出直線AB的解析式,進(jìn)而求出點(diǎn)M、點(diǎn)N的坐標(biāo),根據(jù)依據(jù)S△OAB=S△MON﹣S△AOM﹣S△BON代入計(jì)算即可得出答案;
(2)結(jié)合函數(shù)圖象找出一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象下方對(duì)應(yīng)的自變量的取值范圍即可;
(3)作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C,連接BC交x軸于點(diǎn)P,則PA+PB的最小值等于BC的長,利用勾股定理即可得到BC的長.
解:(1)A(1,m)、B(n,1)兩點(diǎn)坐標(biāo)分別代入反比例函數(shù)y2=,可得
m=3,n=3,
∴A(1,3)、B(3,1),
把A(1,3)、B(3,1)代入一次函數(shù)y1=kx+b,可得
,
解得,
∴直線AB的解析式為y=﹣x+4.
∴M(0,4),N(4,0).
∴S△OAB=S△MON﹣S△AOM﹣S△BON=×4×4﹣×4×1﹣×4×1=4.
(2)從圖象看出0<x<1或x>3時(shí),正比例函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象的下方,
∴當(dāng)y1<y2時(shí),x的取值范圍是:0<x<1或x>3.
(3)如圖,作點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C,連接BC交y軸于點(diǎn)P,則PA+PB的最小值等于BC的長,
過C作x軸的平行線,過B作y軸的平行線,交于點(diǎn)D,則
Rt△BCD中,BD=4,CD=2,BC===.
∴PA+PB的最小值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校有3000名學(xué)生.為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個(gè)種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
種類 | A | B | C | D | E | F |
上學(xué)方式 | 電動(dòng)車 | 私家車 | 公共交通 | 自行車 | 步行 | 其他 |
某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式扇形統(tǒng)計(jì)圖某校部分學(xué)生主要上學(xué)方式條形統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有____人,其中選擇B類的人數(shù)有____人.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求E類對(duì)應(yīng)的扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若將A、C、D、E這四類上學(xué)方式視為“綠色出行”,請(qǐng)估計(jì)該校每天“綠色出行”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】區(qū)教育局為了解本區(qū)八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了區(qū)內(nèi)部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a=_____,請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;
(2)求出在這次抽樣調(diào)查樣本數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù);
(3)如果該區(qū)共有八年級(jí)學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在中,∠B和∠C的平分線分別交直線AD于點(diǎn)E、點(diǎn)F,AB=5,若EF>4時(shí),則AD的取值范圍是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y1=ax+b(a、b為常數(shù),且ab≠0)的圖象如圖所示,y2=bx+a,設(shè)y=y1·y2.
(1)當(dāng)b=-2a時(shí),
①若點(diǎn)(1,4)在函數(shù)y的圖象上,求函數(shù)y的表達(dá)式;
②若點(diǎn)(x1,p)和(x2,q)在函數(shù)y的圖象上,且,比較p,q的大小;
(2)若函數(shù)y的圖象與x軸交于(m,0)和(n,0)兩點(diǎn),求證:m=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線m:y=ax2+b(a<0,b>0)與x軸于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.將拋物線m繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°,得到新的拋物線n,它的頂點(diǎn)為C1,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A1.若四邊形AC1A1C為矩形,則a,b應(yīng)滿足的關(guān)系式為( )
A. ab=﹣2 B. ab=﹣3 C. ab=﹣4 D. ab=﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于的一元二次方程.
(1)求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若方程有一根小于1,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,且EC=2AE,直角三角形FEG的兩直角邊EF、EG分別交BC、DC于點(diǎn)M、N.若正方形ABCD邊長為1.則重疊部分四邊形EMCN的面積為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小林準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作實(shí)驗(yàn):把一根長為的鐵絲剪成兩段,并把每一段各圍成一個(gè)正方形.
(1)若設(shè)其中的一個(gè)正方形邊長為,則另一個(gè)正方形邊長為_____;
(2)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,兩段長分別是多少?
(3)若要使得這兩個(gè)正方形的面積之和最小,兩段長分別是多少?
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