著名畫家達芬奇不僅畫藝超群,同時還是一個數(shù)學家、發(fā)明家.他曾經(jīng)設計過一種圓規(guī)如圖所示,有兩個互相垂直的滑槽(滑槽寬度忽略不計),一根沒有彈性的木棒的兩端A、B能在滑槽內(nèi)自由滑動,將筆插入位于木棒中點P處的小孔中,隨著木棒的滑動就可以畫出一個圓來.若AB=20cm,則畫出的圓的半徑為    cm.
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試題分析:如圖,連接OP,

∵△AOB是直角三角形,P為斜邊AB的中點,
∴根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得OP=AB。
∵AB=20cm,
∴OP=10cm。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在某小區(qū)的休閑廣場有一個正方形花園ABCD,為了便于觀賞,要在AD、BC之間修一條小路,在AB、DC之間修另一條小路,使這兩條小路等長.設計師給出了以下幾種設計方案:
①如圖1,E是AD上一點,過A作BE的垂線,交BE于點O,交CD于點H,則線段AH、BE為等長的小路;

②如圖2,E是AD上一點,過BE上一點O作BE的垂線,交AB于點G,交CD于點H,則線段GH、BE為等長的小路;

③如圖3,過正方形ABCD內(nèi)任意一點O作兩條互相垂直的直線,分別交AD、BC于點E、F,交AB、CD于點G、H,則線段GH、EF為等長的小路;

根據(jù)以上設計方案,解答下列問題:
(1)你認為以上三種設計方案都符合要求嗎?
(2)要根據(jù)圖1完成證明,需要證明△   ≌△   ,進而得到線段  =  ;
(3)如圖4,在正方形ABCD外面已經(jīng)有一條夾在直線AD、BC之間長為EF的小路,想在直線AB、DC之間修一條和EF等長的小路,并且使這條小路的延長線過EF上的點O,請畫草圖(加以論述),并給出詳細的證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,某山坡的坡面AB=200米,坡角∠BAC=30°,則該山坡的高BC的長為     米。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

只用下列圖形中的一種,能夠進行平面鑲嵌的是
A.正十邊形B.正八邊形C.正六邊形D.正五邊形

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,折疊矩形紙片ABCD,使B點落在AD上一點E處,折痕的兩端點分別在AB、BC上(含端點),且AB=6,BC=10。設AE=x,則x的取值范圍是    .

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

一直角三角形的兩邊長分別為3和4.則第三邊的長為
A.5B.C.D.5或

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

(2013年四川資陽3分)一個正多邊形的每個外角都等于36°,那么它是【   】
A.正六邊形B.正八邊形C.正十邊形D.正十二邊形

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

等腰三角形的兩邊長分別是3和7,則其周長為   

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

四邊形的外角和等于       .

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