【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC,交AC于E,點(diǎn)F是DE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AF.
(1)如果 ,DE=6,求邊BC的長(zhǎng);
(2)如果∠FAE=∠B,F(xiàn)A=6,F(xiàn)E=4,求DF的長(zhǎng).
【答案】
(1)解:∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C,
∴△ADE∽△ABC,
∴ = = ,
∵DE=6,
∴BC=9;
(2)解:∵DE∥BC,
∴∠B=∠ADE,
∵∠B=∠FAE,
∴∠FAE=∠ADE,
∵∠F=∠F,
∴△AEF∽△DAF,
∴ = ,
∵FA=6,F(xiàn)E=4,
∴DF=9.
【解析】(1)由DE與BC平行,得到兩對(duì)同位角相等,進(jìn)而得到三角形ADE與三角形ABC相似,由相似得比例求出BC的長(zhǎng)即可;(2)由兩直線平行得到一對(duì)同位角相等,再由已知角相等等量代換得到∠FAE=∠ADF,根據(jù)公共角相等,得到三角形AEF與三角形ADF相似,由相似得比例求出DF的長(zhǎng)即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且Sn=2an﹣2 (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn= ,求數(shù)列{bn}前n項(xiàng)和Tn .
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(﹣3,0)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最小?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(1)中的拋物線上的第二象限上是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,如果∠ADC=∠BAC,那么下列條件中不能判定△ADC和△BAC相似的是( )
A.∠DAC=∠ABC
B.AC是∠BCD的平分線
C.AC2=BC?CD
D. =
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AD是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)E,AE=BC=16,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一張直角三角形紙片ABC,∠C=90°,AB=24,tanB= (如圖),將它折疊使直角頂點(diǎn)C與斜邊AB的中點(diǎn)重合,那么折痕的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=3,點(diǎn)P是邊AD上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)BP,將△ABP沿著B(niǎo)P所在直線翻折得到△EBP,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,邊BE與邊CD相交于點(diǎn)G,如果CG=2DG,那么DP的長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五張完全相同的卡片,某同學(xué)在其中四張的正面分別寫(xiě)上了春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)這四個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,在第五張的正面寫(xiě)上了國(guó)慶節(jié),然后把卡片背面朝上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張卡片,則所抽取卡片正面所寫(xiě)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),在正方形的邊上沿A→B→C的方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路程為x(cm),在下列圖象中,能表示△ADP的面積y(cm2)關(guān)于x(cm)的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.
B.
C.
D.
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