【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a<0)經(jīng)過點(0,2),且關(guān)于直線x=﹣1對稱,(x1,0)是拋物線與x軸的一個交點,有下列結(jié)論,其中結(jié)論錯誤的是( )
A.方程ax2+bx+c=2的一個根是x=﹣2
B.若x1=2,則拋物線與x軸的另一個交點為(﹣4,0)
C.若m=4時,方程ax2+bx+c=m有兩個相等的實數(shù)根,則a=﹣2
D.若≤x≤0時,2≤y≤3,則a=
【答案】D
【解析】
根據(jù)已知條件可將二次函數(shù)y=ax2+bx+c變形為y =a(x+1)2﹣a+2,把x=-2代入,可對A進(jìn)行判斷;利用對稱性可對B進(jìn)行判斷;依據(jù)一元二次方程根的差別式可對C進(jìn)行判斷;根據(jù)拋物線的圖象與性質(zhì)可對D進(jìn)行判斷.
解:由已知可得,c=2,b=2a,
∴y=ax2+2ax+2=a(x2+2x)+2=a(x+1)2﹣a+2,
A.當(dāng)x=﹣2時,y=2,
∴方程ax2+bx+c=2的一個根是x=﹣2;故A正確,不符合題意;
B.若x1=2,函數(shù)的對稱軸為直線x=﹣1,則拋物線與x軸的另一個交點為(﹣4,0),正確,不符合題意;
C.ax2+2ax+2=4時,△=4a2+8a=0,
∴a=0或a=﹣2,
∴a=﹣2,正確,不符合題意;
D.若﹣≤x≤0時2≤y≤3;
在﹣≤x≤0時,當(dāng)x=﹣1時,y有最大值2﹣a,當(dāng)x=0時,有最最小值2;
∴3=2﹣a,
∴a=﹣1,
故D.錯誤,符合題意;
故選:D.
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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑,OD⊥AB,與AC交于點E,∠D=2∠A.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)求證:DE=DC;
(3)若OD=5,CD=3,求AC的長.
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【題目】如圖,等腰的一個銳角頂點是上的一個動點,,腰與斜邊分別交于點,分別過點作的切線交于點,且點恰好是腰上的點,連接,若的半徑為4,則的最大值為:( )
A.B.C.6D.8
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【題目】如圖,在ABCD中,點E,F是直線BD上的兩點,DE=BF.
(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形.
(2)若BD⊥AD,AB=5,AD=3,四邊形AFCE是矩形,求DE的長.
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【題目】郴州市正在創(chuàng)建“全國文明城市”,某校擬舉辦“創(chuàng)文知識”搶答賽,欲購買A、B兩種獎品以鼓勵搶答者.如果購買A種20件,B種15件,共需380元;如果購買A種15件,B種10件,共需280元.
(1)A、B兩種獎品每件各多少元?
(2)現(xiàn)要購買A、B兩種獎品共100件,總費用不超過900元,那么A種獎品最多購買多少件?
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【題目】如圖所示的是一個寬5米的餐廳,只能放8張餐桌.現(xiàn)計劃擴(kuò)建增加座位,只能對原寬度進(jìn)行加長,設(shè)加長后的長度為m米.若餐廳的餐桌數(shù)為y,經(jīng)計算,得到如下數(shù)據(jù):(注:m和y都為正整數(shù))
m(米) | 5 | 8 | 11 | 14 | …… |
餐桌數(shù)y(張) | 8 | 12 | 16 | …… |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,完成以上表格;
(2)求出y關(guān)于m的函數(shù)解析式;
(3)若這家餐廳至少要有80張餐桌,求m的最小值.
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【題目】如圖,已知△ABC,請用直尺(不帶刻度),和圓規(guī),按下列要求作圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡).
(1)作菱形AMNP,使點M,N、P在邊AB、BC、CA上;
(2)當(dāng)∠A=60°,AB=4,AC=3時,求菱形AMNP的面積.
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【題目】某公司用6000元購進(jìn)A,B兩種電話機(jī)25臺,購買A種電話機(jī)與購買B種電話機(jī)的費用相等.已知A種電話機(jī)的單價是B種電話機(jī)單價的1.5倍.
(1)求A,B兩種電話機(jī)的單價各是多少?
(2)若計劃用不超過8000元的資金再次購進(jìn)A,B兩種話機(jī)共30臺,已知A,B兩種電話機(jī)的進(jìn)價不變,求最多能購進(jìn)多少臺A種電話機(jī)?
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【題目】某中學(xué)就“戲曲進(jìn)校園”活動的喜愛情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題:(圖中表示“很喜歡”,表示“喜歡”,表示“一般”,表示“不喜歡”)
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是_________,扇形統(tǒng)計圖中部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為_________;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)在抽取的類5人中,剛好有甲、乙、丙3個女生和丁、戊2個男生,從中隨機(jī)抽取兩個同學(xué)擔(dān)任兩角色,用畫樹狀圖或列表法求出抽到的兩個學(xué)生性別不相同的概率.
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