【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑,OD⊥AB,與AC交于點(diǎn)E,∠D=2∠A.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)求證:DE=DC;
(3)若OD=5,CD=3,求AC的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
(1))連接OC.證∠D=∠COB.由OD⊥AB,得∠COB+∠COD=90°.可證∠D+∠COD=90°.即∠DCO=90°;
(2)由∠DCE+∠ACO=90°,∠AEO+∠A=90°和∠A=∠ACO,∠DEC=∠AEO,可得∠DEC=∠DCE ,即DE=DC.
(3)先求得OC=4,AB=2OC=8, OE=OD-DE=2,再證△AOE∽△ACB,得,
設(shè)AC=x,則BC= ,
在△ABC中,由AC2+BC2=AB2,求得x=.
證明:(1)連接OC.
在⊙O中,OA=OC,
∴∠ACO=∠A,故∠COB=2∠A.
又∵∠D=2∠A,
∴∠D=∠COB.
又∵OD⊥AB,∴∠COB+∠COD=90°.
∴∠D+∠COD=90°.即∠DCO=90°.
即OC⊥DC,又點(diǎn)C在⊙O上,
∴CD是⊙O的切線.
(2)∵∠DCO=90°,∴∠DCE+∠ACO=90°.
又∵OD⊥AB,∴∠AEO+∠A=90°.
又∵∠A=∠ACO,∠DEC=∠AEO,
∴∠DEC=∠DCE
∴DE=DC.
(3)∵∠DCO=90°,OD=5,DC=3,
∴OC=4,
∴AB=2OC=8,又DE=DC,OE=OD-DE=2
在△AOE與△ACB中,
∠A=∠A,∠AOE=∠ACB=90°
∴△AOE∽△ACB,
∴,
設(shè)AC=x,則BC=
在△ABC中,AC2+BC2=AB2,求得x=
所以AC的長為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】西安市的大雁塔又名“慈恩寺塔”,是國家級(jí)文物保護(hù)單位,玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長安的經(jīng)卷主持修建了大雁塔,最初五層,后加蓋至九層,是西安市的標(biāo)志性建筑之一,某校社會(huì)實(shí)踐小組為了測量大雁塔的高度,在地面上C處垂直于地面豎立了高度為2米的標(biāo)桿CD,這時(shí)地面上的點(diǎn)E,標(biāo)桿的頂端點(diǎn)D,大雁塔的塔尖點(diǎn)B正好在同一直線上,測得EC=4米,將標(biāo)桿CD向后平移到點(diǎn)G處,這時(shí)地面上的點(diǎn)F,標(biāo)桿的頂端點(diǎn)H,大雁塔的塔尖點(diǎn)B正好在同一直線上(點(diǎn)F,點(diǎn)G,點(diǎn)E,點(diǎn)C與塔底處的點(diǎn)A在同一直線上),這時(shí)測得FG=6米,GC=53米,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算大雁塔的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是半圓的直徑,為半圓的圓心,是弦,取的中點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長線于點(diǎn).
(1)求證:是半圓的切線;
(2)當(dāng),時(shí),求的長;
(3)當(dāng)時(shí),直接寫出面積最大時(shí),點(diǎn)到直徑的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代算書《算法統(tǒng)宗》中有這樣一道題:甲趕群羊逐草茂,乙拽肥羊隨其后,戲問甲及一百否?甲云所說無差謬,若得這般一群湊,再添半群小半(注:四分之一的意思)群,得你一只來方湊,玄機(jī)奧妙誰參透?大意是說:牧羊人趕著一群羊去尋找草長得茂盛的地方放牧,有一個(gè)過路人牽著1只肥羊從后面跟了上來,他對(duì)牧羊人說你趕的這群羊大概有100只吧?牧羊人答道:如果這一群羊加上1倍,再加上原來羊群的一半,又加上原來這群羊的四分之一,連你牽著的這只肥羊也算進(jìn)去,才剛好滿100只你知道牧羊人放牧的這群羊一共有多少只嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)G在AD上(點(diǎn)G不與A重合),過點(diǎn)G的直線交AB于E,交射線AC于點(diǎn)F,設(shè)AE=xAB,AF=yAC(x,y≠0).
(1)如圖1,若△ABC為等邊三角形,點(diǎn)G與D重合,∠BDE=30,求證:△AEF∽△DEA;
(2)如圖2,若點(diǎn)G與D重合,求證:x+y=2xy;
(3)如圖3,若AG=nGD,x=,y=,直接寫出n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),連接、,已知點(diǎn)A、C的坐標(biāo)為、.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是線段下方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),如果在x軸上存在點(diǎn)Q,使得以點(diǎn)B、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點(diǎn)M是內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),且滿足,過點(diǎn)M作,垂足為N,設(shè)的內(nèi)心為I,試求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某個(gè)體地?cái)偨?jīng)銷一批小商品,每件商品的成本為8元.據(jù)市場分析,銷售單價(jià)定為10元時(shí),每天能售出200件;現(xiàn)采用提高商品售價(jià),減少銷售量的辦法增加利潤,若銷售單價(jià)每漲1元,每天的銷售量就減少20件,設(shè)銷售單價(jià)為每件x元,銷售量為y件.
(1)寫出y與x函數(shù)關(guān)系式.
(2)若想每天的銷售利潤恰為640元,同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠,這種小商品每件售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)這種小商品每件售價(jià)應(yīng)定為多少元時(shí),每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,GE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,GF⊥CD,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:
(3)拓展與運(yùn)用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長CG交AD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a<0)經(jīng)過點(diǎn)(0,2),且關(guān)于直線x=﹣1對(duì)稱,(x1,0)是拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn),有下列結(jié)論,其中結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.方程ax2+bx+c=2的一個(gè)根是x=﹣2
B.若x1=2,則拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為(﹣4,0)
C.若m=4時(shí),方程ax2+bx+c=m有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則a=﹣2
D.若≤x≤0時(shí),2≤y≤3,則a=
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