如圖,正五邊形ABCD中,點(diǎn)F、G分別是BC、CD的中點(diǎn),AF與BG相交于H.
(1)求證:△ABF≌△BCG;
(2)求∠AHG的度數(shù).

(1)證明:∵五邊形ABCDE是正五邊形,
∴AB=BC=CD,∠ABC=∠BCD,(2分)
∴F、G分別是BC、CD的中點(diǎn),
∴BF=CG,(4分)
在△ABF和BCG中,
AB=BC,∠ABC=∠BCD,BF=CG,(5分)
∴△ABF≌△BCG;(6分)

(2)解:由(1)知∠GBC=∠FAB,
∵∠AHG=∠FAB+∠ABH=∠GBC+∠ABH=∠ABC(,7分)
∵正五邊形的內(nèi)角為108°,
∴∠AHG=108°.(9分)
(注:本小題直接正確寫(xiě)出∠AHG=108°不扣分)
分析:(1)利用正五邊形的相等的角和相等的邊得到證明全等三角形的條件后證明全等即可;
(2)將∠AHG的度數(shù)轉(zhuǎn)化為正五邊形的內(nèi)角的度數(shù)求解.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正多邊形的計(jì)算及全等三角形的判定及性質(zhì),解題的關(guān)鍵是正確地利用正五邊形中相等的元素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、問(wèn)題背景:某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下兩個(gè)命題:
Ⅰ.如圖①,在正三角形△ABC中,M、N分別是AC、AB上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若∠BON=60°,則BM=CN.
Ⅱ.如圖②,在正方形ABCD中,M、N分別是CD、AD上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若∠BON=90°,則BM=CN.
任務(wù)要求:
(1)請(qǐng)你從Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)命題中選擇一個(gè)進(jìn)行證明.
(2)如圖,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD、DE上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若∠BON=108°,請(qǐng)問(wèn)結(jié)論BM=CN是否還成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

O是邊長(zhǎng)為a的正多邊形的中心,將一塊半徑足夠長(zhǎng),圓心角為α的扇形紙板的圓心放在O點(diǎn)處,并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn).
(1)若正多邊形為正三角形,扇形的圓心角α=120°,請(qǐng)你通過(guò)觀察或測(cè)量,填空:
①如圖1,正三角形ABC的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為
 
;
②如圖2,正三角形ABC的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為
 

(2)若正多邊形為正方形,扇形的圓心角α=90°時(shí),①如圖3,正方形ABCD的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為
 
;
②如圖4,正方形ABCD的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為多少?并給予證明;
(3)若正多邊形為正五邊形,如圖5,當(dāng)扇形紙板的圓心角α為
 
時(shí),正五邊形的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度仍為定值a.
(4)一般地,將一塊半徑足夠長(zhǎng)的扇形紙板的圓心放在邊長(zhǎng)為a的正n邊形的中心O點(diǎn)處,并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn).當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時(shí),正n邊形的邊被扇形紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•邢臺(tái)二模)規(guī)律:
如圖1,直線m∥n,A、B為直線n上的點(diǎn),C、P為直線m上的點(diǎn).如果A、B、C為三個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)P在m上移動(dòng),那么無(wú)論點(diǎn)P移動(dòng)到何位置,△ABP與△ABC的面積總相等,其理由是
同底等高的兩個(gè)三角形面積相等
同底等高的兩個(gè)三角形面積相等

應(yīng)用:
(1)如圖2,△ABC和△DCE都是等邊三角形,若△ABC的邊長(zhǎng)為1,則△BAE的面積是
3
4
3
4

(2)如圖3,四邊形ABCD和四邊形BEFG都是正方形,若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,求△ACF的面積.
(3)如圖4,五邊形ABCDE和五邊形BFGHP都是正五邊形,若正五邊形ABCDE的邊長(zhǎng)為a,求△ACH的面積(結(jié)果不求近似值).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若五邊形ABCDE是⊙O的內(nèi)接正五邊形,則∠BOC=
72°
72°
,∠ABE=
36°
36°
,∠ADC=
72°
72°
,∠ABC=
108°
108°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年青海省初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059

請(qǐng)閱讀,完成證明和填空.

九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組在學(xué)校的“數(shù)學(xué)長(zhǎng)廊”中興奮地展示了他們小組探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,內(nèi)容如下:

(1)如圖,正三角形ABC中,在AB、AC邊上分別取點(diǎn)M、N,使BM=AN,連接BN、CM,發(fā)現(xiàn)BN=CM,且∠NOC=60°.

請(qǐng)證明:∠NOC=60°.

(2)如圖,正方形ABCD中,在AB、BC邊上分別取點(diǎn)M、N,使AM=BN,連接AN、DM,那么AN=________,且∠DON=________度.

(3)如圖,正五邊形ABCDE中,在AB、BC邊上分別取點(diǎn)M、N,使AM=BN,連接AN、EM,那么AN=________,且∠EON=________度.

(4)在正n邊形中,對(duì)相鄰的三邊實(shí)施同樣的操作過(guò)程,也會(huì)有類似的結(jié)論.

請(qǐng)大膽猜測(cè),用一句話概括你的發(fā)現(xiàn):________________

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