【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=30°,且BC=CA,將△ABC沿AC翻折至△AB′C,AB′交CD于點E,連接B′D.若AB=3,則B′D的長度為______.
【答案】6
【解析】
作CM⊥AB于M,由折疊的性質(zhì)得:B'C=BC=AC,∠AB'C=∠B=∠CAB'=30°,AB'=AB=CD,由平行四邊形的性質(zhì)得出AD=CB,AB=CD,∠ADC=∠B=30°,求出AD=AC,,∠BAC=∠B=30°,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠ACD=∠ADC=30°,由直角三角形的性質(zhì)得出,證出AD=BC=2CM=3,再由勾股定理即可得出結(jié)果.
解:作CM⊥AB于M,如圖所示:
由折疊的性質(zhì)得:B'C=BC=AC,∠AB'C=∠B=∠CAB'=30°,AB'=AB=CD,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=CB,AB=CD,∠ADC=∠B=30°,∠BAD=∠BCD=180°-∠B=150°,
∴∠B'AD=150°-30°-30°=90°,
∵BC=AC,
∴,∠BAC=∠B=30°,
∴,
∴AD=BC=2CM=3,
在Rt△AB'D中,由勾股定理得:B'D=;
故答案為:6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…都是等腰直角三角形,其直角頂點P1(3,3),P2,P3,…均在直線 上.設(shè)△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…的面積分別為 S1,S2,S3,…,依據(jù)圖形所反映的規(guī)律,S2020=____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B、C的坐標(biāo)分別為(﹣1,3)、(﹣4,1)、(﹣2,1).
(1)作出與△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,A1的坐標(biāo)為 ;
(2)再將△A1B1C1繞點A1順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B2C2畫出△A1B2C2;
(3)求出在(2)的變換過程中,點B1到達(dá)點B2走過的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過點C作CEBD,且CE=BD.
(1)求證:四邊形OCED是矩形;
(2)連接AE交CD于點G,若AE⊥CD.
①求sin∠CAG的值;
②若菱形ABCD的邊長為6cm,點P為線段AE上一動點(不與點A重合),連接DP,一動點Q從點D出發(fā),以1cm/s的速度沿線段DP勻速運(yùn)動到點P,再以cm/s的速度沿線段PA勻速運(yùn)動到點A,到達(dá)點A后停止運(yùn)動,當(dāng)點Q沿上述路線運(yùn)動到點A所需要的時間最短時,求AP的長和點Q走完全程所需的時間t.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BC=10,對角線AC⊥AB,點EF在BC、AD上,且BE=DF.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)當(dāng)四邊形AECF是菱形時,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“停課不停學(xué)”期間,小明用電腦在線上課,圖1是他的電腦液晶顯示器的側(cè)面圖,顯示屏AB可以繞O點旋轉(zhuǎn)一定角度.研究表明:當(dāng)眼睛E與顯示屏頂端A在同一水平線上,且望向顯示器屏幕形成一個18°俯角(即望向屏幕中心P的的視線EP與水平線EA的夾角∠AEP)時,對保護(hù)眼睛比較好,而且顯示屏頂端A與底座C的連線AC與水平線CD垂直時(如圖2)時,觀看屏幕最舒適,此時測得∠BCD=30°,∠APE=90°,液晶顯示屏的寬AB為32cm.
(1)求眼睛E與顯示屏頂端A的水平距離AE;(結(jié)果精確到1cm)
(2)求顯示屏頂端A與底座C的距離AC.(結(jié)果精確到1cm)(參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.3,cos18°≈0.9,tan18°≈0.3,≈1.4,≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)過后受新冠肺炎的疫情影響,在線學(xué)習(xí)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要渠道.我校計劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線討論”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生900人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以點A為圓心、AB的長為半徑畫弧交AD于點F,再分別以點B,F為圓心、大于BF的長為半徑畫弧,兩弧交于點M,作射線AM交BC于點E,連接EF.下列結(jié)論中不一定成立的是( 。
A. BE=EFB. EF∥CDC. AE平分∠BEFD. AB=AE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建課外興趣小組,因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的興趣愛好進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
(1)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“戲曲”所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(4)設(shè)該校共有學(xué)生2000名,請你估計該校有多少名學(xué)生喜歡書法?
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