17、已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上表示如圖,用“<”將a、b、-a、-b連接起來(lái)為
-b<a<-a<b
分析:由數(shù)軸上表示的數(shù)可得b>0,a<0,并且b>|a|,則有-b<a,b>-a.
解答:解:∵b>0,a<0,并且b>|a|,
∴-b<a,b>-a,
∴a、b、-a、-b的大小關(guān)系為:-b<a<-a<b.
故答案為:-b<a<-a<b.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的大小比較:在數(shù)軸上,右邊的點(diǎn)所表示的數(shù)比左邊的點(diǎn)表示的數(shù)要大;離原點(diǎn)越遠(yuǎn),它表示的數(shù)的絕對(duì)值就越大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,試用“<”號(hào)按從小到大的順序,將數(shù)a、b、0、-a、-b連接起來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖,0表示原點(diǎn).
①請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上表示出數(shù)-a,-b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置;
②請(qǐng)按從小到大的順序排列a,-a,-b,b,-1,0的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,試用“<”號(hào)按從小到大的順序,將數(shù)a、b、0、-a、-b連接起來(lái)為
-b<a<0<-a<b
-b<a<0<-a<b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,試比較a、b、|a|、-b的大。

(用“<”連接各數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖,0表示原點(diǎn).
①請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上表示出數(shù)-a,-b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置;
②請(qǐng)按從小到大的順序排列a,-a,-b,b,-1,0的大。

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