【題目】某種水果第一天以2/斤的價(jià)格賣出a斤,第二天以1.5/斤的價(jià)格賣出b斤第三天以1.2/斤的價(jià)格賣出c斤,求:

1)這三天一共賣出水果多少斤?

2)這三天一共賣得多少錢?

3)這三天平均售價(jià)是多少?并計(jì)算當(dāng)a=30,b=40,c=45時(shí),平均售價(jià)是多少?

【答案】(1)三天共賣出水果(a+b+c)斤;(2)三天共得(2a+1.5b+1.2c)元:(3)平均售價(jià): .

【解析】試題分析:1)三天賣出的水果斤數(shù)相加即可;

2)求出三天賣出水果所得的錢數(shù)相加即可;

3)根據(jù)平均售價(jià)=總錢數(shù)÷總斤數(shù)計(jì)算,把a、b、c的值代入算式計(jì)算.

解:(1)三天共賣出水果(a+b+c)斤; (2)三天共得(2a+1.5b+1.2c)元:

(3)平均售價(jià):

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察圖1:每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均是1,我們可以得到小正方形的面積為1。

(1)圖1中陰影正方形的面積是______,并由面積求正方形的邊長(zhǎng),可得邊長(zhǎng)AB長(zhǎng)為________;

(2)在圖2:3×3正方形方格中,由題(1)的解題思路和方法,設(shè)計(jì)一個(gè)方案畫出長(zhǎng)為 的線段,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)手操作:

(1)如圖1,將一塊直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經(jīng)過點(diǎn)B、C,且BC∥EF,已知∠A=30°,則∠ABD+∠ACD= 度;

(2)如圖2,∠BDC與∠A、∠B、∠C之間存在著什么關(guān)系,并說明理由;

(3)靈活應(yīng)用:請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下列問題:如圖3,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=40°,∠BDC=120°,求∠BEC的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時(shí),他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時(shí),小明與家之間的距離為s1m,小明爸爸與家之間的距離為s2m,圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象

(1)求s2t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)小明從家出發(fā),經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間在返回途中追上爸爸?這時(shí)他們距離家還有多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△OAB是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,過點(diǎn)A的直線

(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);

(2)求證OA⊥AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小明在山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度,AB=10米,AE=15米.

(1)求點(diǎn)B距水平面AE的高度BH;

(2)求廣告牌CD的高度.(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

已知3a-2的算術(shù)平方根是4,2a+b-2的算術(shù)平方根是3,求a、b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)是常數(shù)).

(1)求證:不論為何值,該函數(shù)的圖象與x軸沒有公共點(diǎn);

(2)把該函數(shù)的圖象沿軸向下平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的函數(shù)的圖象與軸只有一個(gè)公共點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)已知在△ABC中,∠A=90°,∠B=67.5°,請(qǐng)畫一條直線,把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)等腰三角形(請(qǐng)你選用下面給出的備用圖,把所有不同的分割方法都畫出來(lái).只需畫圖,不必說明理由但要在圖中標(biāo)出相等兩角的度數(shù)).

(2)已知在△ABC中,∠C是其最小的內(nèi)角,過頂點(diǎn)B的一條直線把這個(gè)三角形分割成了兩個(gè)等腰三角形,請(qǐng)?zhí)角蟆螦BC與∠C之間的關(guān)系.

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