【題目】某校一個班的班主任帶領(lǐng)該班的“合唱團學生”去旅游,甲旅行社說:“如果教師買張全票,那么學生票可以5折優(yōu)惠”,乙旅行社說:“包括教師票在內(nèi)全部按票價的6折優(yōu)惠”.假設(shè)全票票價為240元/張.
(1)若有名學生,請寫出甲.乙兩個旅行社的費用的代數(shù)式.
(2)若有10名學生參加,跟隨哪個旅行社省錢?請說明理由.4名學生呢?
【答案】(1)乙旅行社的費用為144(x+1)元,甲旅行社的費用為120x+240(元);(2)當學生人數(shù)為10人,甲旅行社省錢;當學生人數(shù)為4人,甲,乙旅行社花錢一樣多.
【解析】
(1)根據(jù)題意可得:甲旅行社的費用為:學生人數(shù)×240×50%+教師全票,乙旅行社的費用為:(學生人數(shù)+教師1人)×240×60%;
(2)根據(jù)(1)中列的代數(shù)式把10代入求值即可;再把4代入求值即可.
(1)乙旅行社的費用為:240×60%×(x+1)=144(x+1)元,甲旅行社的費用為:240×50%x+240=120x+240(元);
(2)當學生人數(shù)為10人,
乙旅行社的費用為:144×(10+1)=1584(元).
甲旅行社的費用為:120×10+240=1440(元),
∴甲旅行社省錢;
當學生人數(shù)為4人,
乙旅行社的費用為:144×(4+1)=720(元).
甲旅行社的費用為:120×4+240=720(元),
∴甲,乙旅行社花錢一樣多.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在RI△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,點P從點A出發(fā)沿線段AB以cm/s的速度向點B運動,設(shè)運動時間為ts.過點P作PD⊥AB,PD與△ABC的腰相交于點D.
(1)當t=(4-2)s時,求證:△BCD≌△BPD;
(2)當t為何值時,S△APD=3S△BPD,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商城銷售A,B兩種自行車.A型自行車售價為2 100元/輛,B型自行車售價為1 750元/輛,每輛A型自行車的進價比每輛B型自行車的進價多400元,商城用80 000元購進A型自行車的數(shù)量與用64 000元購進B型自行車的數(shù)量相等.
(1)求每輛A,B兩種自行車的進價分別是多少?
(2)現(xiàn)在商城準備一次購進這兩種自行車共100輛,設(shè)購進A型自行車m輛,這100輛自行車的銷售總利潤為y元,要求購進B型自行車數(shù)量不超過A型自行車數(shù)量的2倍,總利潤不低于13 000元,求獲利最大的方案以及最大利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,BC切⊙O于點B,AC交⊙O于點D.
(1)求證:AB2=ADAC;
(2)當點D運動到半圓AB什么位置時,△ABC為等腰直角三角形,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=3cm,AD=5cm,折疊紙片使B點落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過點E作EF∥AB交PQ于F,連接BF.
(1)求證:四邊形BFEP為菱形;
(2)當點E在AD邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動;
①當點Q與點C重合時(如圖2),求菱形BFEP的邊長;
②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動,求出點E在邊AD上移動的最大距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車間同時開始加工一批服裝.從幵始加工到加工完這批服裝甲車間工作了9小時,乙車間在中途停工一段時間維修設(shè)備,然后按停工前的工作效率繼續(xù)加工,直到與甲車間同時完成這批服裝的加工任務為止.設(shè)甲、乙兩車間各自加工服裝的數(shù)量為y(件).甲車間加工的時間為x(時),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)甲車間每小時加工服裝件數(shù)為 件;這批服裝的總件數(shù)為 件.
(2)求乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工服裝數(shù)量y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求甲、乙兩車間共同加工完1000件服裝時甲車間所用的時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在長方形紙片ABCD中,AB=m,AD=n,將兩張邊長分別為6和4的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2.
(1)在圖1中,EF=___,BF=____;(用含m的式子表示)
(2)請用含m、n的式子表示圖1,圖2中的S1,S2,若m-n=2,請問S2-S1的值為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子里裝有4個小球,分別標有1,2,3,7四個數(shù)字,這些小球除所標數(shù)字不同外,其余方面完全相同,甲、乙兩人每次同時從袋子中各隨機摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字,并計算它們的和.
(1)請用畫樹狀圖或列表的方法,求兩數(shù)和是8的概率;
(2)甲、乙兩人想用這種方法做游戲,他們規(guī)定:若兩數(shù)之和是2的倍數(shù)時,甲得3分;若兩數(shù)之和是3的倍數(shù)時,乙得2分;當兩數(shù)之和是其他數(shù)值時,兩人均不得分.你認為這個游戲公平嗎?請說明理由;若你認為不公平,請你修改得分規(guī)則,使游戲公平。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,扇形紙片DOE的頂點O與邊AB的中點重合,OD交BC于點F,OE經(jīng)過點C,且∠DOE=∠B.
(1)證明△COF是等腰三角形,并求出CF的長;
(2)將扇形紙片DOE繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),OD,OE與邊AC分別交于點M,N(如圖2),當CM的長是多少時,△OMN與△BCO相似?
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