【題目】(2013年廣東梅州11分)用如圖,所示的兩個(gè)直角三角形(部分邊長(zhǎng)及角的度數(shù)在圖中已標(biāo)出),完成以下兩個(gè)探究問題:

探究一:將以上兩個(gè)三角形如圖拼接(BC和ED重合),在BC邊上有一動(dòng)點(diǎn)P.

(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到CFB的角平分線上時(shí),連接AP,求線段AP的長(zhǎng);

(2)當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)PA=FC時(shí),求PAB的度數(shù).

探究二:如圖,將DEF的頂點(diǎn)D放在ABC的BC邊上的中點(diǎn)處,并以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)DEF,使DEF的兩直角邊與ABC的兩直角邊分別交于M、N兩點(diǎn),連接MN.在旋轉(zhuǎn)DEF的過程中,AMN的周長(zhǎng)是否存在有最小值?若存在,求出它的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】解:探究一:

(1)依題意畫出圖形,如答圖1所示:

由題意,得CFB=60°,F(xiàn)P為角平分線,

CFP=30°。

CF=BCsin30°=3×=

CP=CFtanCFP=×=1。

過點(diǎn)A作AGBC于點(diǎn)G,則AG=BC=,

PG=CG﹣CP=﹣1=。

在RtAPG中,由勾股定理得:。

(2)由(1)可知,F(xiàn)C=

如答圖2所示,以點(diǎn)A為圓心,以FC=長(zhǎng)為半徑畫弧,與BC交于點(diǎn)P1、P2,則AP1=AP2=。

過點(diǎn)A過AGBC于點(diǎn)G,則AG=BC=,

在RtAGP1中,,∴∠P1AG=30°。

∴∠P1AB=45°﹣30°=15°。

同理求得,P2AG=30°,P2AB=45°+30°=75°

∴∠PAB的度數(shù)為15°或75°。

探究二:AMN的周長(zhǎng)存在有最小值

如答圖3所示,連接AD,

圖3

∵△ABC為等腰直角三角形,點(diǎn)D為斜邊BC的中點(diǎn),

AD=CD,C=MAD=45°

∵∠EDF=90°,ADC=90°,∴∠MDA=NDC

AMD與CND中,

∴△AMD≌△CND(ASA)。AM=CN。

設(shè)AM=x,則CN=x,,

在RtAMN中,由勾股定理得:

,

AMN的周長(zhǎng)為:AM+AN+MN= 。

當(dāng)x=時(shí),有最小值,最小值為。

∴△AMN周長(zhǎng)的最小值為

解析探究一:(1)如答圖1所示,過點(diǎn)A作AGBC于點(diǎn)G,構(gòu)造RtAPG,利用勾股定理求出AP的長(zhǎng)度。

(2)如答圖2所示,符合條件的點(diǎn)P有兩個(gè).解直角三角形,利用特殊角的三角函數(shù)值求出角的度數(shù)。

探究二:如答圖3所示,證明AMD≌△CND,得AM=CN,則AMN兩直角邊長(zhǎng)度之和為定值;設(shè)AM=x,求出斜邊MN的表達(dá)式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出MN的最小值,從而得到AMN周長(zhǎng)的最小值

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【題目】某區(qū)2014教師招聘有拉開序幕,這給很多有志于教育事業(yè)的人員很多機(jī)會(huì).下面是今年報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)表(數(shù)學(xué))

招聘崗位

招聘計(jì)劃

報(bào)考人數(shù)

高中教師1

研究生

高中

數(shù)學(xué)

10

高中教師2

普通

高中

數(shù)學(xué)

19

初中教師

普通

初中

數(shù)學(xué)

12

55

小學(xué)教師1

普通

城區(qū)與八鎮(zhèn)

數(shù)學(xué)

18

83

小學(xué)教師2

普通

其他

數(shù)學(xué)

21

93

1)根據(jù)上表信息,請(qǐng)制作補(bǔ)完下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖和上述表格.

2)錄取比例最小的是多少?最大的是多少?

3)如果是你(本科畢業(yè)),僅從錄取比例上看,你會(huì)選擇報(bào)考哪個(gè)崗位?

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【題目】某演唱會(huì)購買門票的方式有兩種.

方式一:若單位贊助廣告費(fèi)10萬元,則該單位所購門票的價(jià)格為每張0.02萬元;

方式二:如圖所示.

設(shè)購買門票x張,總費(fèi)用為y萬元,方式一中:總費(fèi)用=廣告贊助費(fèi)+門票費(fèi).

1)求方式一中yx的函數(shù)關(guān)系式.

2)若甲、乙兩個(gè)單位分別采用方式一、方式二購買本場(chǎng)演唱會(huì)門票共400張,且乙單位購買超過100張,兩單位共花費(fèi)27.2萬元,求甲、乙兩單位各購買門票多少張?

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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接BE,CD,點(diǎn)MN,P分別是BE,CDBC的中點(diǎn),連接DE,PM,PNMN

1)觀察猜想,如圖中ΔPMN_______(填特殊三角形的名稱)

2)探究證明,如圖,ΔADE繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),則ΔPMN的形狀是否發(fā)生改變?并就如圖說明理由.

3)拓展延伸,若ΔADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),AD=2,AB=6,請(qǐng)直接寫出ΔPMN的周長(zhǎng)的最大值.

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【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x單位:小時(shí)進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

2求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和E組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)

3請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù)

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某校七年級(jí)各班一周收集的可回收垃圾的質(zhì)量頻數(shù)表

組別(kg

頻數(shù)

4.0~4.5

2

4.5~5.0

a

5.0~5.5

3

5.5~6.0

1

1)求a的值;

2)已知收集的可回收垃圾以0.8/kg被回收,該年級(jí)這周收集的可回收垃圾被回收后所得的金額能否達(dá)到50.

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甲步行的速度為60米/分;

乙走完全程用了32分鐘;

乙用16分鐘追上甲;

乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲離終點(diǎn)還有300米

其中正確的結(jié)論有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】如圖,在ABC中,C=90°,ABC的平分線交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)EBE的垂線交AB于點(diǎn)F,OBEF的外接圓.

1)求證:ACO的切線;

2)過點(diǎn)EEHAB,垂足為H,求證:CD=HF;

3)若CD=1EH=3,求BFAF長(zhǎng).

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【題目】某市為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,采用分段計(jì)費(fèi)的方法按月計(jì)算每戶家庭的水費(fèi),月用水量不超過20時(shí),按2元/計(jì)費(fèi);月用水量超過20時(shí),其中的20仍按2元/收費(fèi),超過部分按元/計(jì)費(fèi).設(shè)每戶家庭用用水量為時(shí),應(yīng)交水費(fèi)元.

(1)分別求出時(shí)的函數(shù)表達(dá)式;

(2)小明家第二季度交納水費(fèi)的情況如下:

月份

四月份

五月份

六月份

交費(fèi)金額

30元

34元

42.6元

小明家這個(gè)季度共用水多少立方米?

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