【題目】某校社會實踐小組為了測量大雁塔的高度,在地面上C處垂直于地面豎立了高度為2米的標(biāo)桿CD,此時地面上的點E,標(biāo)桿的頂端點D,大雁塔的塔尖點B正好在同一直線上,側(cè)得EC=4米,將標(biāo)桿CD向后移到點G處,此時地面上的點F,標(biāo)桿的頂端點H,大雁塔的塔尖點B正好在同一直線上(點F,點G,點E,點C與塔底處的點A在同一直線上),這時測得FG=6米,GC=53米,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算大雁塔的高度AB.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次聚會上,規(guī)定每兩個人見面必須握手,且握手1次.
(1)若參加聚會的人數(shù)為3,則共握手 次;若參加聚會的人數(shù)為5,則共握手 次;
(2)若參加聚會的人數(shù)為n(n為正整數(shù)),則共握手 次;
(3)若參加聚會的人共握手28次,請求出參加聚會的人數(shù).
(4)嘉嘉由握手問題想到了一個數(shù)學(xué)問題:若線段AB上共有m個點(不含端點A,B),線段總數(shù)為多少呢?請直接寫出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個實數(shù)根,且其中一個根為另一個根的2倍,那么稱這樣的方程為“倍根方程”.例如,一元二次方程x2﹣6x+8=0的兩個根是x1=2和x2=4,則方程x2﹣6x+8=0是“倍根方程”.
(1)根據(jù)上述定義,一元二次方程2x2+x﹣1=0 (填“是”或“不是”)“倍根方程”.
(2)若一元二次方程x2﹣3x+c=0是“倍根方程”,則c= .
(3)若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)是“倍根方程”,則a、b、c之間的關(guān)系為 .
(4)若(x﹣2)(mx﹣n)=0(m≠0)是“倍根方程”,求代數(shù)式4m2﹣5mn+n2的值.
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【題目】如圖,正方形ABCD和正方形CEFG的邊長分別為a和b,BE和DG相交于點H,連接HC,給出下列結(jié)論:①BE=DG;②BE⊥DG;③DE2+BG2=2a2+2b2,其中正確的結(jié)論是__________.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D是圓上兩點,且OD∥AC,OD與BC交于點E.
(1)求證:E為BC的中點;
(2)若BC=8,DE=3,求AB的長度.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點,以原點O為圓心、3為半徑作⊙O,⊙O與x軸交于點B、C.點P從點O出發(fā),以每秒1個單位的速度沿y軸正半軸運動,運動時間為.連結(jié)AP,將沿AP翻折,得到,求有一邊所在直線與⊙O相切時的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形中,連結(jié),點從點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿著的路徑運動,運動時間為(秒). 過點作于點,在矩形的內(nèi)部作正方形. (在的右側(cè))
(1)如圖,當(dāng)時,
①若點在的內(nèi)部,連結(jié)、,求證:;
②當(dāng)時,設(shè)正方形與的重疊部分面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)時,若直線將矩形的面積分成兩部分,求的值.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,BP=CQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與邊CD,BC交于點F,E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD=S四邊形OECF;④當(dāng)BP=1時,tan∠OAE=,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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