在數(shù)軸上，如果表示有理數(shù)a的點(diǎn)A在原點(diǎn)的左邊，且距離原點(diǎn)4個(gè)長(zhǎng)度單位．
（1）這個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值是多少？
（2）這個(gè)有理數(shù)是什么？
（3）這個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)是什么？
分析：根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)求出這個(gè)有理數(shù)，再根據(jù)絕對(duì)值、相反數(shù)的意義，分別進(jìn)行求解即可．
解答：解：根據(jù)這個(gè)數(shù)在原點(diǎn)的左邊，且距離原點(diǎn)4個(gè)長(zhǎng)度單位，得出這個(gè)有理數(shù)是-4；
則（1）這個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值是4；
（2）這個(gè)有理數(shù)是-4；
（3）這個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)是4．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)軸，用到的知識(shí)點(diǎn)是絕對(duì)值、相反數(shù)，解題的關(guān)鍵是根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)求出這個(gè)有理數(shù)是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、在數(shù)軸上，原點(diǎn)左邊有一個(gè)點(diǎn)，離原點(diǎn)的距離是3，這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)是
-3
，如果把它向右移動(dòng)7個(gè)單位，那么終點(diǎn)表示的數(shù)是
4
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

相傳2500年前，古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯從朋友家的地磚鋪成的地面上找到了直角三角形三邊的關(guān)系：“任意直角三角形，都有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．”這就是著名的“勾股定理”．它揭示了一個(gè)直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系（如圖）．
根據(jù)“勾股定理”，我們就可以由已知兩條直角邊的長(zhǎng)來(lái)求斜邊的長(zhǎng)．
如：a=1，b=1時(shí)，12+12=c2，c=
12+12
=
2
；a=1，b=2時(shí)，c=
12+22
=
5
；
…
請(qǐng)你根據(jù)上述材料，完成下列問(wèn)題：
（1）a=1，b=3時(shí)，c=
10
10
；
（2）如果斜邊長(zhǎng)為
13
，則直角邊為正整數(shù)
2
2
，
3
3

（3）請(qǐng)你在數(shù)軸上畫出表示
13
的點(diǎn)（保留作圖痕跡）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你借助于數(shù)軸進(jìn)行思考、填空．
（1）絕對(duì)值小于3的整數(shù)有
5
5
個(gè)，分別是
-2，-1，0，1，2
-2，-1，0，1，2
；
（2）在數(shù)軸上，如果表示兩個(gè)互為相反數(shù)的點(diǎn)之間的距離為6，那么這兩個(gè)數(shù)分別是
-3和3
-3和3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)你借助于數(shù)軸進(jìn)行思考、填空．
（1）絕對(duì)值小于3的整數(shù)有______個(gè)，分別是______；
（2）在數(shù)軸上，如果表示兩個(gè)互為相反數(shù)的點(diǎn)之間的距離為6，那么這兩個(gè)數(shù)分別是______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)你借助于數(shù)軸進(jìn)行思考、填空．
（1）絕對(duì)值小于3的整數(shù)有______個(gè)，分別是______；
（2）在數(shù)軸上，如果表示兩個(gè)互為相反數(shù)的點(diǎn)之間的距離為6，那么這兩個(gè)數(shù)分別是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案