【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=∠C,點P在邊AB上.

(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;

(2)若AB=AD,以過點P的直線為軸,將四邊形ABCD折疊,使點B、C分別落在點B′、C′上,且B′C′經(jīng)過點D,折痕與四邊形的另一交點為Q.在圖2中作出四邊形PB′C′Q(保留作圖痕跡,不必說明作法和理由).

【答案】(1)詳見解析;(2)圖見解析.

【解析】試題解析:(1)根據(jù)已知條件易證ABCD,根據(jù)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形即可判定四邊形ABCD是平行四邊形;(2)根據(jù)軸對稱的性質(zhì)作圖即可.

試題分析:

(1)四邊形ABCD是平行四邊形

證明:在四邊形ABCD中,AD∥BC,

∴∠A+∠B=180°,

∵∠A=∠C,

∴∠C+∠B=180°,

∴AB∥CD,

四邊形ABCD是平行四邊形;

(2)四邊形PB′C′Q如下:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用方程解答下列問題

1)一件工作,甲單獨做20小時完成,乙單獨做12小時完成,現(xiàn)在先由甲單獨做4小時,余下的由甲乙一起完成余下的部分需要幾小時完成?

2)王強參加了一場3000米的賽跑,他以6/秒的速度跑了一段路程,又以4/秒的速度跑完了其余的路程,一共花了10分鐘,王強以6米秒的速度跑了多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下圖是昌平區(qū)20191月份每天的最低和最高氣溫,觀察此圖,下列說法正確的是( )

A.1月份中,最高氣溫為10℃,最低氣溫為-2℃

B.10號至16號的氣溫中,每天溫差最小為7℃

C.每天的最高氣溫均高于0℃,最低氣溫均低于0℃

D.每天的最高氣溫與最低氣溫都是具有相反意義的量

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

問題背景

折紙是一種許多人熟悉的活動,將折紙的一邊二等分、四等分都是比較容易做到的,但將一邊三等分就不是那么容易了,近些年,經(jīng)過人們的不懈努力,已經(jīng)找到了多種將正方形折紙一邊三等分的精確折法,最著名的是由日本學者芳賀和夫發(fā)現(xiàn)的三種折法,現(xiàn)在被數(shù)學界稱之為芳賀折紙三定理.其中,芳賀折紙第一定理的操作過程及內(nèi)容如下(如圖1):

操作1:將正方形ABCD對折,使點A與點D重合,點B與點C重合.再將正方形ABCD展開,得到折痕EF;

操作2:再將正方形紙片的右下角向上翻折,使點C與點E重合,邊BC翻折至B'E的位置,得到折痕MN,B'E與AB交于點P.則P即為AB的三等分點,即AP:PB=2:1.

解決問題

(1)在圖1中,若EF與MN交于點Q,連接CQ.求證:四邊形EQCM是菱形;

(2)請在圖1中證明AP:PB=2:l.

發(fā)現(xiàn)感悟

若E為正方形紙片ABCD的邊AD上的任意一點,重復“問題背景”中操作2的折紙過程,請你思考并解決如下問題:

(3)如圖2.若 =2.則=   ;

(4)如圖3,若=3,則=   ;

(5)根據(jù)問題(2),(3),(4)給你的啟示,你能發(fā)現(xiàn)一個更加一般化的結(jié)論嗎?請把你的結(jié)論寫出來,不要求證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,城氣象臺測得臺風中心在城正西方向處,以每小時的速度向南偏東方向移動,距臺風中心的范圍內(nèi)是受臺風影響的區(qū)域.

1)求城與臺風中心之間的最小距離;(2)求城受臺風影響的時間有多長?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:點C是直線AB上一點,AC=6cm,BC=4cm,點MN分別是AC、BC的中點;

1)如圖,點C在線段AB上,求線段MN的長;

2)若點C在線段AB的延長線上,其他條件不變,則線段MN的長為_______cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點E,F在菱形ABCD的對邊上,AEBC.∠1=∠2

1)判斷四邊形AECF的形狀,并證明你的結(jié)論.

2)若AE4,AF2,試求菱形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一項資助貧困生的公益活動由你來主持,每位參與者需交贊助費5元,活動規(guī)則如下:如圖是兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,每個轉(zhuǎn)盤被分成6個相等的扇形,參與者轉(zhuǎn)動這兩個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各自指向一個數(shù)字,(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),若指針最后所指的數(shù)字之和為12,則獲得一等獎,獎金20元;數(shù)字之和為9,則獲得二等獎,獎金10元;數(shù)字之和為7,則獲得三等獎,獎金為5元;其余均不得獎;此次活動所集到的贊助費除支付獲獎人員的獎金外,其余全部用于資助貧困生的學習和生活;

(1)分別求出此次活動中獲得一等獎、二等獎、三等獎的概率;

(2)若此次活動有2000人參加,活動結(jié)束后至少有多少贊助費用于資助貧困生?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABD中,AB=AD,將ABD沿BD對折,使點A翻折到點C,EBD上一點。且BE>DE,連接AE并延長交CDF,連接CE.

(1)依題意補全圖形;

(2)判斷∠AFD與∠BCE的大小關(guān)系并加以證明;

(3)若∠BAD=120°,過點A作∠FAG=60°交邊BC于點G,若BG=m,DF=n,求AB的長度(用含m,n的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案