已知a＞b，且a≠0，b≠0，a+b≠0，則函數(shù)y=ax+b與在同一坐標(biāo)系中的圖象不可能是（　�。�

A．                      B．

C．                       D．

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：根據(jù)兩函數(shù)圖象所過(guò)的象限進(jìn)行逐一分析，再進(jìn)行選擇即可．

解：A、由函數(shù)y=ax+b過(guò)一、三、四象限可知，a＞0，b＜0；由函數(shù)的圖象可知，a+b＞0，與已知a＞b，且a≠0，b≠0，a+b≠0，相吻合，故可能成立；

B、由函數(shù)y=ax+b過(guò)二、三、四象限可知，a＜0，b＜0；由函數(shù)的圖象可知，a+b＞0，兩結(jié)論相矛盾，故不可能成立；

C、由函數(shù)y=ax+b過(guò)一、三、四象限可知，a＞0，b＜0；由函數(shù)的圖象可知，a+b＜0，與已知a＞b，且a≠0，b≠0，a+b≠0，相吻合，故可能成立；

D、由函數(shù)y=ax+b過(guò)一、三、四象限可知，a＜0，b＜0；由函數(shù)的圖象可知，a+b＜0，與已知a＞b，且a≠0，b≠0，a+b≠0，相吻合，故可能成立；

故選B．

考點(diǎn)：反比例函數(shù)的圖象；一次函數(shù)的圖象．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了反比例函數(shù)的圖象性質(zhì)和一次函數(shù)的圖象性質(zhì)，要掌握它們的性質(zhì)才能靈活解題．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知⊙O半徑為1，且與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B、精英家教網(wǎng)C、D四點(diǎn)．過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)C分別作⊙O的切線MA、NC，它們分別與直線y=x交于點(diǎn)M、N，
（1）寫出點(diǎn)M、D、N的坐標(biāo)；
（2）拋物線過(guò)點(diǎn)M、D、N，它的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E，連接DE，并延長(zhǎng)DE交圓O于F，求cos∠BDF的值與EF的長(zhǎng)．
（3）探索：將⊙O作怎樣的平移，才能使⊙O與x軸相切且它的圓心O在拋物線上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知平行于x軸的直線y=a（a≠0）與函數(shù)y=x和函數(shù)y=
1
x
的圖象分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B，又有定點(diǎn)P（2，0）．
（1）若a＞0，且tan∠POB=
1
9
，求線段AB的長(zhǎng)；
（2）在過(guò)A，B兩點(diǎn)且頂點(diǎn)在直線y=x上的拋物線中，已知線段AB=
8
3
，且在它的對(duì)稱軸左邊時(shí)，y隨著x的增大而增大，試求出滿足條件的拋物線的解析式；
（3）已知經(jīng)過(guò)A，B，P三點(diǎn)的拋物線，平移后能得到y(tǒng)=
9
5
x2的圖象，求點(diǎn)P到直線AB的距離．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知角α是銳角，且cosα=0.6，則sin （ 90°-α）=
0.6
0.6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＜-b，且
a
b
＞0，則|a|-|b|+|a+b|+|ab|的值是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1∥l2，且 l3、l4和l1、l2分別交于A、B、C、D四點(diǎn)，點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng)．設(shè)∠ADP=∠1，∠DPC=∠2，∠BCP=∠3．
（1）如果點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間時(shí)（如圖），探究∠1、∠2、∠3之間的數(shù)量關(guān)系．（要求說(shuō)明理由）；
（2）此時(shí)，若∠1=30°，∠3=40°，求∠2的度數(shù)；
（3）如果點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外側(cè)時(shí)，猜想∠1、∠2、∠3之間的數(shù)量關(guān)系（點(diǎn)P和A、B不重合）（直接寫出結(jié)論）．

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