【題目】實踐操作:在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,現(xiàn)將紙片折疊,點D的對應(yīng)點記為點P,折痕為EF(點E、F是折痕與矩形的邊的交點),再將紙片還原.
初步思考:
(1)若點P落在矩形ABCD的邊AB上(如圖①)
①當(dāng)點P與點A重合時,∠DEF= °;當(dāng)點E與點A重合時,∠DEF= °;
②當(dāng)點E在AB上,點F在DC上時(如圖②),
求證:四邊形DEPF為菱形,并直接寫出當(dāng)AP=3.5時的菱形EPFD的邊長.
深入探究
(2)若點P落在矩形ABCD的內(nèi)部(如圖③),且點E、F分別在AD、DC邊上,請直接寫出AP的最小值 .
拓展延伸
(3)若點F與點C重合,點E在AD上,線段BA與線段FP交于點M(如圖④).在各種不同的折疊位置中,是否存在某一情況,使得線段AM與線段DE的長度相等?若存在,請直接寫出線段AE的長度;若不存在,請說明理由.
【答案】⑴①90;45 ② (2)最小值為1 (3)
【解析】
(1)①當(dāng)點P與點A重合時,如圖1,畫出圖形可得結(jié)論;
當(dāng)點E與點A重合時,如圖2,則EF平分∠DAB;
②證明△DOF≌△POE(ASA)得DF=PE,根據(jù)一組對邊平行且相等得:四邊形DEPF是平行四邊形,加上對角線互相垂直可得DEPF為菱形,
當(dāng)AP=7時,設(shè)菱形的邊長為x,根據(jù)勾股定理列方程得:62+(7-x)2=x2,求出x的值即可;
(2)如圖4,當(dāng)F與C重合,點P在對角線AC上時,AP有最小值,根據(jù)折疊的性質(zhì)求CD=PC=4,由勾股定理求AC=5,所以AP=5-4=1;
(3)根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì)以及勾股定理解答即可.
(1)①當(dāng)點P與點A重合時,如圖1,
∴EF是AD的中垂線,
∴∠DEF=90°,
當(dāng)點E與點A重合時,如圖2,
此時∠DEF=∠DAB=45°,
故答案為:90°,45°;
②當(dāng)點E在AB上,點F在DC上時,如圖3,
∵EF是PD的中垂線,
∴DO=PO,EF⊥PD,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴DC∥AB,
∴∠FDO=∠EPO,
∵∠DOF=∠EOP,
∴△DOF≌△POE(ASA),
∴DF=PE,
∵DF∥PE,
∴四邊形DEPF是平行四邊形,
∵EF⊥PD,
∴DEPF為菱形,
當(dāng)AP=3.5時,設(shè)菱形的邊長為x,則AE=3.5-x,DE=x,
在Rt△ADE中,由勾股定理得:AD2+AE2=DE2,
∴32+(3.5-x)2=x2,
x=,
∴當(dāng)AP=3.5時,設(shè)菱形的邊長為;
(2)若點P落在矩形ABCD的內(nèi)部,且點E、F分別在AD、DC邊上,如圖4,
設(shè)DF=PF=x,則AF=,當(dāng)A,P,F(xiàn)在一直線上時,AP最小,最小值為x=,所以當(dāng)x最大取4時,AP最小值為1;
(3)情況一:如圖5,連接EM,
∵DE=EP=AM,
∴△EAM≌△MPE,
設(shè)AE=x,則AM=DE=3-x,則BM=x+1,
∵M(jìn)P=EA=x,CP=CD=4,
∴MC=4-x,
∴(x+1)2+32=(4-x)2,
解得:x=.
故AE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知兩點A(m,0),B(0,n)(n>m>0),點C在第一象限,AB⊥BC,BC=BA,點P在線段OB上,OP=OA,AP的延長線與CB的延長線交于點M,AB與CP交于點N.
(1)點C的坐標(biāo)為: (用含m,n的式子表示);
(2)求證:BM=BN;
(3)設(shè)點C關(guān)于直線AB的對稱點為D,點C關(guān)于直線AP的對稱點為G,求證:D,G關(guān)于x軸對稱.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別為AB,AC邊上的中點,連接DE,將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°得到△CFE,連接AF,AC.
(1)求證:四邊形ADCF是菱形;
(2)若BC=8,AC=6,求四邊形ABCF的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①2a+b=0;②a+c>b;③拋物線與x軸的另一個交點為(3,0);④abc>0.其中正確的結(jié)論是(填寫序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=k1x(x≥0)與雙曲線y= (x>0)相交于點P(2,4).已知點A(4,0),B(0,3),連接AB,將Rt△AOB沿OP方向平移,使點O移動到點P,得到△A′PB′.過點A′作A′C∥y軸交雙曲線于點C,連接CP.
(1)求k1與k2的值;
(2)求直線PC的解析式;
(3)直接寫出線段AB掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的2018年元月份的月歷表中,任意框出表中豎列上四個數(shù),這四個數(shù)的和可能是( 。
A. 86 B. 78 C. 60 D. 101
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將△ABC的邊AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α得到AB′,邊AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC′,α+β=180°.連接B′C′,作△AB′C′的中線AD.
(初步感知)
(1)如圖①,當(dāng)∠BAC=90°,BC=4時,AD的長為______;
(探索證明)
(2)如圖②,△ABC為任意三角形時,猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(應(yīng)用延伸)
(3)如圖③,已知等腰△ACB,AC=BC=m,延長AC到D,延長CB到E,使CD=CE=n,將△CED繞C順時針旋轉(zhuǎn)一周得到△CE′D′,連接BE′、AD′,若∠CBE′=90°,求AD′的長度(用含m、n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》“勾股”章的問題::“今有二人同所立,甲行率七,乙行率三,乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會.問甲、乙各行幾何?”大意是說:如圖,甲乙二人從A處同時出發(fā),甲的速度與乙的速度之比為7:3,乙一直向東走,甲先向南走十步到達(dá)C處,后沿北偏東某方向走了一段距離后與乙在B處相遇,這時,甲乙各走了多遠(yuǎn)?
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