【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y= x2﹣ x﹣ 與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,對稱軸與x軸交于點D,點E(4,n)在拋物線上.
(1)求直線AE的解析式;
(2)點P為直線CE下方拋物線上的一點,連接PC,PE.當△PCE的面積最大時,連接CD,CB,點K是線段CB的中點,點M是CP上的一點,點N是CD上的一點,求KM+MN+NK的最小值;
(3)點G是線段CE的中點,將拋物線y= x2﹣ x﹣ 沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經(jīng)過點D,y′的頂點為點F.在新拋物線y′的對稱軸上,是否存在一點Q,使得△FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵y= x2﹣ x﹣ ,
∴y= (x+1)(x﹣3).
∴A(﹣1,0),B(3,0).
當x=4時,y= .
∴E(4, ).
設直線AE的解析式為y=kx+b,將點A和點E的坐標代入得: ,
解得:k= ,b= .
∴直線AE的解析式為y= x+ .
(2)
解:設直線CE的解析式為y=mx﹣ ,將點E的坐標代入得:4m﹣ = ,解得:m= .
∴直線CE的解析式為y= x﹣ .
過點P作PF∥y軸,交CE與點F.
設點P的坐標為(x, x2﹣ x﹣ ),則點F(x, x﹣ ),
則FP=( x﹣ )﹣( x2﹣ x﹣ )= x2+ x.
∴△EPC的面積= ×( x2+ x)×4=﹣ x2+ x.
∴當x=2時,△EPC的面積最大.
∴P(2,﹣ ).
如圖2所示:作點K關(guān)于CD和CP的對稱點G、H,連接G、H交CD和CP與N、M.
∵K是CB的中點,
∴k( ,﹣ ).
∵點H與點K關(guān)于CP對稱,
∴點H的坐標為( ,﹣ ).
∵點G與點K關(guān)于CD對稱,
∴點G(0,0).
∴KM+MN+NK=MH+MN+GN.
當點O、N、M、H在條直線上時,KM+MN+NK有最小值,最小值=GH.
∴GH= =3.
∴KM+MN+NK的最小值為3.
(3)
解:如圖3所示:
∵y′經(jīng)過點D,y′的頂點為點F,
∴點F(3,﹣ ).
∵點G為CE的中點,
∴G(2, ).
∴FG= = .
∴當FG=FQ時,點Q(3, ),Q′(3, ).
當GF=GQ時,點F與點Q″關(guān)于y= 對稱,
∴點Q″(3,2 ).
當QG=QF時,設點Q1的坐標為(3,a).
由兩點間的距離公式可知:a+ = ,解得:a=﹣ .
∴點Q1的坐標為(3,﹣ ).
綜上所述,點Q的坐標為(3, )或′(3, )或(3,2 )或(3,﹣ ).
【解析】(1)拋物線的解析式可變形為y= (x+1)(x﹣3),從而可得到點A和點B的坐標,然后再求得點E的坐標,設直線AE的解析式為y=kx+b,將點A和點E的坐標代入求得k和b的值,從而得到AE的解析式;(2)設直線CE的解析式為y=mx﹣ ,將點E的坐標代入求得m的值,從而得到直線CE的解析式,過點P作PF∥y軸,交CE與點F.設點P的坐標為(x, x2﹣ x﹣ ),則點F(x, x﹣ ),則FP= x2+ x.由三角形的面積公式得到△EPC的面積=﹣ x2+ x,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得x的值,從而得到點P的坐標,作點K關(guān)于CD和CP的對稱點G、H,連接G、H交CD和CP與N、M.然后利用軸對稱的性質(zhì)可得到點G和點H的坐標,當點O、N、M、H在條直線上時,KM+MN+NK有最小值,最小值=GH;(3)由平移后的拋物線經(jīng)過點D,可得到點F的坐標,利用中點坐標公式可求得點G的坐標,然后分為QG=FG、QG=QF,F(xiàn)Q=FQ三種情況求解即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(﹣2,0),點B的坐標為(0,n),以點B為直角頂點,點C在第二象限內(nèi),作等腰直角△ABC.則點C的坐標是_____(用字母n表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是射線CB上的一動點(不與點B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當點D在線段CB上,且∠BAC=90°時,那么∠DCE= 度;
(2)設∠BAC= ,∠DCE= .
① 如圖2,當點D在線段CB上,∠BAC≠90°時,請你探究與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
② 如圖3,當點D在線段CB的延長線上,∠BAC≠90°時,請將圖3補充完整,并直接寫出此時與之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在銳角△ABC中,∠ABC=45°,高線AD、BE相交于點F.
(1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(2)如圖2,將△ACD沿線段AD對折,點C落在BD上的點M,AM與BE相交于點N,當DE∥AM時,判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標分別為A(-4,5),C(-1,3).
(1)請在網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系(不寫作法);
(2)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱△A'B'C';
(3)分別寫出A'、B'、C'的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y= x2+1具有如下性質(zhì):該拋物線上任意一點到定點F(0,2)的距離與到x軸的距離始終相等,如圖,點M的坐標為( ,3),P是拋物線y= x2+1上一個動點,則△PMF周長的最小值是( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“數(shù)形結(jié)合"是一種重要的數(shù)學思想,觀察下面的圖形和算式.
解答下列問題:
(1)試猜想1+3+5+7+9+…+19=______=( );
(2)試猜想,當n是正整數(shù)時,1+3+5+7+9+…+(2n-1)= ;
(3)請用(2)中得到的規(guī)律計算:19+21+23+25+27+…+99.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB∥CD,直線MN與AB,CD分別交于點M,N,ME,NE分別是∠AMN與∠CNM的平分線,NE交AB于點F,過點N作NG⊥EN交AB于點G.
(1)求證:EM∥NG;
(2)連接EG,在GN上取一點H,使∠HEG=∠HGE,作∠FEH的平分線EP交AB于點P,求∠PEG的度數(shù).
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