【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車去學(xué)校、乙同學(xué)騎自行車去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時(shí)從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.

(1)求乙騎自行車的速度;

(2)當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?

【答案】(1)乙騎自行車的速度為300米/分鐘;(2)當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有600米.

【解析】

試題分析:(1)設(shè)乙騎自行車的速度為x米/分鐘,則甲步行速度是x米/分鐘,公交車的速度是2x米/分鐘,根據(jù)乙兩同學(xué)同時(shí)從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘列方程解方程即可;(2)用(1)的結(jié)果乘以2即可.

試題解析:解:(1)設(shè)乙騎自行車的速度為x米/分鐘,則甲步行速度是x米/分鐘,公交車的速度是2x米/分鐘,

根據(jù)題意得,

解得:x=300,

經(jīng)檢驗(yàn)x=300是方程的根,

答:乙騎自行車的速度為300米/分鐘;

(2)300×2=600米,

答:當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有600米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M(﹣32)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。

A.(﹣3,﹣2B.(﹣2,﹣3C.3,2D.3,﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的智力拼圖玩具,現(xiàn)在小明遇到了下面兩個(gè)問題,請(qǐng)你幫助解決.

(1)如圖⑴,D=,ACD=.為保證ABDE,A應(yīng)等于多少度?

(2)如圖⑵,若GPHQ,則∠G,F, H之間有什么樣的關(guān)系?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是3,則與點(diǎn)A相距4個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,把點(diǎn)P(﹣52)先向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。

A. (﹣8,6B. (﹣8,7C. (﹣2,7D. (﹣2,﹣3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,O 為坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)點(diǎn) P1,m)在函數(shù)的圖象上,以 OP 為邊作正方形OPQR,若反比例函數(shù) 經(jīng)過點(diǎn) Q,則 k=______________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)三角形任意一邊上的高都是這邊上的中線,則對(duì)這個(gè)三角形最準(zhǔn)確的判斷是( )

A.等腰三角形B.直角三角形C.正三角形D.等腰直角三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程:

1

2

3

4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正比例函數(shù)y=kx圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,-6),求:

(1)這個(gè)函數(shù)的解析式;

(2)判斷點(diǎn)A(4,-2)是否在這個(gè)函數(shù)圖象上.

(3)圖象上的兩點(diǎn)B(x1,y1)、C(x2,y2),如果x1>x2,比較y1,y2的大小.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案