【題目】直角三角板ABC中,∠A=30°,BC=1.將其繞直角頂點C逆時針旋轉(zhuǎn)一個角(且),得到Rt△.
(1)如圖,當(dāng)邊經(jīng)過點B時,求旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);
(2)在三角板旋轉(zhuǎn)的過程中,邊與AB所在直線交于點D,過點 D作DE∥交邊于點E,聯(lián)結(jié)BE.
①當(dāng)時,設(shè)AD=,BE=,求與之間的函數(shù)解析式及自變量 的取值范圍;
②當(dāng)時,求AD的長.
【答案】(1)=;(2)① (0﹤﹤2);②AD=1或.
【解析】(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得出∠α=∠B′CB=60°;
(2)①當(dāng)0°<α<90°時,點D在AB邊上(如圖).根據(jù)平行線DE∥A'B'分線段成比例知、及由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可知,CA=CA',CB=CB',∠ACD=∠BCE由此證明△CAD∽△CBE;根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例、直角三角形的性質(zhì)及∠A=30°求得y=x(0<x<2);
②先求得△ABC的面積,再由△CAD∽△CBE,求得BE,分情況討論:當(dāng)點D在AB邊上時,AD=x,BD=AB-AD=2-x;當(dāng)點D在AB的延長線上時,AD=x,BD=x-2.
解:(1)在Rt△中,∵∠A=30°,∴.
由旋轉(zhuǎn)可知:,,
∴△為等邊三角形.
∴=.
(2)① 當(dāng)時,點D在AB邊上(如圖).
∵ DE∥,∴ .
由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可知,CA =,CB=, ∠ACD=∠BCE.
∴ ∴ .
∴ △CAD∽△CBE.
∴.∵∠A=30° ∴ .
∴(0﹤﹤2)
②當(dāng)時,點D在AB邊上
AD=x,,∠DBE=90°.
此時,.
當(dāng)S =時,.整理,得 .
解得 ,即AD=1.
當(dāng)時,點D在AB的延長線上(如圖).
仍設(shè)AD=x,則,∠DBE=90°.
.
當(dāng)S =時,.
整理,得 .
解得 ,(負值,舍去).
即.
綜上所述:AD=1或.
“點睛”本題主要考查旋轉(zhuǎn)、全等三角形、解直角三角形、平行線分線段成比例等知識.解決本題的關(guān)鍵是結(jié)合圖形,分類討論.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 等弧所對的圓心角相等B. 平分弦的直徑垂直于這條弦
C. 經(jīng)過三點可以作一個圓D. 相等的圓心角所對的弧相等
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC與∠BAD的度數(shù)比為1:2,周長是40cm.求:
(1)兩條對角線AC、BD的長度;
(2)菱形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形具有而菱形不一定具有性質(zhì)的是( )
A. 對角線互相平分 B. 對角線相等
C. 對角線平分一組對角 D. 對角線互相垂直
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【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),abc≠0)與直線l都經(jīng)過y軸上的一點P,且拋物線L的頂點Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關(guān)系.此時,直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.
(1)若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關(guān)系,求m,n的值;
(2)若某“路線”L的頂點在反比例函數(shù)y=的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;
(3)當(dāng)常數(shù)k滿足≤k≤2時,求拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.
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【題目】在一個不透明的布袋中裝有紅色、白色玻璃球共40個,除顏色外其他完全相同,小明通過多次摸球試驗后發(fā)現(xiàn),其中摸到紅色球的頻率穩(wěn)定在0.15左右,則口袋中紅色球可能有__________個.
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【題目】一元二次方程x2﹣4x+2=0根的情況是( )
A. 沒有實數(shù)根 B. 只有一個實數(shù)根 C. 有兩個相等的實數(shù)根 D. 有兩個不相等的實數(shù)根
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【題目】已知兩個變量x和y,它們之間的3組對應(yīng)值如下表所示:
x | -1 | 0 | 1 |
y | -1 | 1 | 3 |
則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式可能是( )
A. y=x B. y=2x+1 C. y=x2+x+1 D. y=3x
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