【題目】某校為了了解學(xué)生家長對孩子用手機(jī)的態(tài)度問題,隨機(jī)抽取了100名家長進(jìn)行問卷調(diào)查,每位學(xué)生家長只有一份問卷,且每份問卷僅表明一種態(tài)度(這100名家長的問卷真實(shí)有效),將這100份問卷進(jìn)行回收整理后,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)“從來不管”的問卷有 份,在扇形圖中“嚴(yán)加干涉”的問卷對應(yīng)的圓心角為

(2)請把條形圖補(bǔ)充完整.

(3)若該校共有學(xué)生2000名,請估計(jì)該校對手機(jī)問題“嚴(yán)加干涉”的家長有多少人.

【答案】(1)25,72°;(2)詳見解析;(3)400.

【解析】

試題分析:(1)用100乘以問卷數(shù)從來不管所占百分比即可;用嚴(yán)加干涉部分占問卷總數(shù)的百分比乘以360°即可;(2)由(1)知從來不管的問卷數(shù),再將問卷總數(shù)減去其余兩個(gè)類別數(shù)量可得嚴(yán)加干涉的數(shù)量,進(jìn)而補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)用嚴(yán)加干涉部分所占的百分比的乘以2000即可得到結(jié)果.

試題解析:(1)從來不管的問卷有100×25%=25(份),

在扇形圖中嚴(yán)加干涉的問卷對應(yīng)的圓心角為:360°×20%=72°,

(2)由(1)知,從來不管的問卷有25份,則嚴(yán)加干涉的問卷有1002555=20(份),

補(bǔ)全條形圖如圖:

(3)2000×20%=400(人),

答:估計(jì)該校對手機(jī)問題嚴(yán)加干涉的家長有400人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了響應(yīng)“足球進(jìn)校園”的目標(biāo),某校計(jì)劃為學(xué)校足球隊(duì)購買一批足球,已知購買2個(gè)A品牌的足球和3個(gè)B品牌的足球共需380元;購買4個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球共需360元.

(1)求A,B兩種品牌的足球的單價(jià).

(2)求該校購買20個(gè)A品牌的足球和2個(gè)B品牌的足球的總費(fèi)用.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ab,則a﹣3__b﹣3(填>或<)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解九年級(jí)學(xué)生1000米跑步的訓(xùn)練情況,現(xiàn)對該年級(jí)某班學(xué)生進(jìn)行了1000米跑步摸底測試,測試結(jié)果如下表所示:

得分/分

80

85

90

95

100

人數(shù)/人

3

5

12

18

7

則測試成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別為( 。

A. 90分,90分 B. 90分,95分 C. 95分,95分 D. 95分,100分

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2的相反數(shù)是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了倡導(dǎo)綠色出行,某市政府2016年投資了320萬元,首期建成120個(gè)公共自行車站點(diǎn),配置2500輛公共自行車,2017年又投資了104萬元新建了40個(gè)公共自行車站點(diǎn),配置800輛公共自行車.

(1)請問每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車的單價(jià)分別是多少萬元?

(2)若到2020年該市政府將再建造個(gè)新公共自行車站點(diǎn)和配置輛公共自行車,并且公共自行車數(shù)量不超過新公共自行車站點(diǎn)數(shù)量的23倍,并且再建造的新公共自行車站點(diǎn)不超過102個(gè),市政府共有幾種選擇方案,哪種方案市政府投入的資金最少?(注:從2016年起至2020年,每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車的單價(jià)每年都保持不變)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列命題:

(1)平行四邊形的對角線互相平分;(2)矩形的對角線相等;(3)菱形的對角線互相垂直平分;(4)正方形的對角線相等且互相垂直平分.其中,真命題的個(gè)數(shù)是( )

A. 2B. 3C. 4D. 1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 (x+3)(x-2)=x2+ax+b , 則ab的值分別是(
A.a=-1,b=-6
B.a=1,b=-6
C.a=-1,b=6
D.a=1,b=6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:

如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系.

小吳同學(xué)探究此問題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)A,E處(如圖②),易證點(diǎn)C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD.

簡單應(yīng)用:

(1)在圖①中,若AC=,BC=,則CD=

(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙上,,若AB=13,BC=12,求CD的長.

拓展規(guī)律:

(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示)

(4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),則線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案