【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD的邊BC上一點(diǎn),連接DE,將DE繞著點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到EG,過(guò)點(diǎn)G作GF⊥CB,垂足為F,GH⊥AB,垂足為H,連接DG,交AB于I.
(1)求證:四邊形BFGH是正方形;
(2)求證:ED平分∠CEI;
(3)連接IE,若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,則△BEI的周長(zhǎng)為 .
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)6
【解析】
(1)先證根據(jù)∠F=∠GHB=∠ABF=90°證得四邊形BFGH為矩形,再證明△DCE≌△EFG進(jìn)而可證得BF=FG,根據(jù)有一組鄰邊相等的矩形是正方形即可得證;
(2)延長(zhǎng)EC到點(diǎn)M,使得CM=AI,連接DM,先證△ADI≌△CDM可得DI=DM,∠ADI=∠CDM,進(jìn)而可證△EDM≌△EDI得∠DEI=∠DEC,即可得證;
(3)由(2)可知IE=EM=EC+CM=EC+AI,則△BEI的周長(zhǎng)為BI+BE+IE=BI+BE+EC+AI=AB+BC,由此可求得答案.
(1)證明:∵將DE繞著點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到EG,
∴DE=EG,∠DEG=90°,
∴∠DEC+∠GEF=90°,
∵在正方形ABCD中
∴∠C=∠ABC=∠ABF=90°,BC=CD,
∴∠DEC+∠CDE=90°,
∴∠CDE=∠GEF,
∵GF⊥CB,GH⊥AB,
∴∠F=∠GHB=90°,
∴∠F=∠GHB=∠ABF=90°,
∴四邊形BFGH為矩形,
在△DCE與△EFG中,
∴△DCE≌△EFG(AAS)
∴EF=CD,FG=CE,
∴EF=BC,
∴EF-BE=BC-BE,
即BF=CE,
∴BF=FG,
∴矩形BFGH為正方形;
(2)證明:如圖,延長(zhǎng)EC到點(diǎn)M,使得CM=AI,連接DM,
∵在正方形ABCD中
∴∠ADC=∠A=∠DCE=∠DCM=90°,AD=CD,
在△ADI與△CDM中,
∴△ADI≌△CDM(SAS)
∴DI=DM,∠ADI=∠CDM,
∵DE=EG,∠DEG=90°,
∴∠EDG=∠EGD=45°,
又∵∠ADC=90°,
∴∠ADI+∠CDE=45°,
∴∠EDM=∠CDM+∠CDE=45°,
∴∠EDM=∠EDG,
在△EDM與△EDI中,
∴△EDM≌△EDI(SAS)
∴∠DEI=∠DEC,
∴DE平分∠IEC;
(3)解:由(2)可知△EDM≌△EDI,
∴IE=EM=EC+CM,
又∵CM=AI,
∴IE=EC+CM=EC+AI,
∴△BEI的周長(zhǎng)為BI+BE+IE=BI+BE+EC+AI=AB+BC,
∵正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,
∴△BEI的周長(zhǎng)為AB+BC=6,
故答案為:6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD=2,∠A=60°,BC=,CD=3.
(1)求∠ADC的度數(shù);
(2)求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB⊥AC,AB=3cm,BC=5cm.點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿AD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s.連結(jié)PO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)Q,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0<t<5).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ABQP是平行四邊形?
(2)設(shè)四邊形OQCD的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使點(diǎn)O在線段AP的垂直平分線上?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空完成下列推理過(guò)程
已知:如圖,BD⊥AC,EF⊥AC,點(diǎn)D、F分別是垂足,∠1=∠4.
試說(shuō)明:∠ADG=∠C
解:∵BD⊥AC,EF⊥AC(已知)
∴∠2=90°∠3=90°(垂直的定義)
∴∠2=∠3(等量代換)
∴BD∥EF
∴∠4=∠5(兩直線平行同位角相等)
∵∠1=∠4(已知)
∠1=∠5
∴DG∥CB(內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行)
∴∠ADG=∠C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)E在△ABC的邊AB上,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,且D在以AE為直徑的⊙O上.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)已知∠B=30°,CD=4,求線段AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB∥CD.
(1)如圖①,若∠ABE=30°,∠BEC=148°,求∠ECD的度數(shù);
(2)如圖②,若CF∥EB,CF平分∠ECD,試探究∠ECD與∠ABE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(k+2)x+2k=0.
(1)求證:k取任何實(shí)數(shù)值,方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BP是△ABC中∠ABC的平分線,CP是∠ACB的外角的平分線,如果∠ABP=20°,∠ACP=50°,則∠A+∠P=( )
A.70°B.80°C.90°D.100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋中裝有3個(gè)帶號(hào)碼的球,球號(hào)分別為2,3,4,這些球除號(hào)碼不同外其它均相同。甲、乙、兩同學(xué)玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:
先由甲同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號(hào),并放回?cái)噭,再由乙同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號(hào)。將甲同學(xué)摸出的球號(hào)作為一個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù),乙同學(xué)的作為個(gè)位上的數(shù)。若該兩位數(shù)能被4整除,則甲勝,否則乙勝.
問(wèn):這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
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