【題目】如圖1,已知直線,且和之間的距離為,小明同學(xué)制作了一個(gè)直角三角形硬紙板,其中,,.小明利用這塊三角板進(jìn)行了如下的操作探究:
(1)如圖1,若點(diǎn)在直線上,且.求的度數(shù);
(2)若點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在和之間(不含、上),邊、與直線分別交于點(diǎn)和點(diǎn).
①如圖2,、的平分線交于點(diǎn).在繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的過程中,的度數(shù)是否變化?若不變,求出的度數(shù);若變化,請(qǐng)說明理由;
②如圖3,在繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的過程中,設(shè),,求的取值范
【答案】(1);(2)①不變,;②.
【解析】
(1)根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠1的度數(shù);
(2)①先根據(jù)四邊形的內(nèi)角和得∠AKD+∠CDK=360°-90°-60°=210°,由角平分線的定義和三角形的內(nèi)角和可得結(jié)論;
②先根據(jù)①的結(jié)論,結(jié)合平行線的性質(zhì)得:n=2m-110,確認(rèn)點(diǎn)C邊界上兩點(diǎn)時(shí),n的取值,代入n=2m-110,可得結(jié)論.
(1)如圖1,∵∠ACB=90°,∠ACE=20°,
∴∠ECB=90°-20°=70°,
∵EF∥GH,
∴∠1=∠ECB=70°;
(2)①在△ABC繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的過程中,∠O的度數(shù)不發(fā)生變化,
理由是:如圖2,
∵∠BAC=60°,∠ACB=90°,
∴∠AKD+∠CDK=360°-90°-60°=210°,
∵∠AKD、∠CDK的平分線交于點(diǎn)O,
∴∠OKD=∠AKD,∠ODK=∠CDK,
∴∠OKD+∠ODK=105°,
∴∠O=180°-105°=75°;
②∵EF∥GH,
∴∠EAK=∠AKD=n°,
由①知:∠AKD+∠CDK=210°,
∴n+4m-3n-10=210,
n=2m-110,
如圖3,點(diǎn)C在直線EF上時(shí),∠EAK=n=180°-60°=120°,
如圖4,∵AC=1,且EF和GH之間的距離為1,
∴點(diǎn)C在直線GH上時(shí),∠EAK=n=90°-60°=30°,
∵點(diǎn)C在EF和GH之間(不含EF、GH上),
∴30°<n<120°,
即30<2m-110<120,
∴m的取值范圍是:70°<m<115°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=120°,AD=2AB=4,點(diǎn)H、G分別是邊CD、BC上的動(dòng)點(diǎn).連接AH、HG,點(diǎn)E為AH的中點(diǎn),點(diǎn)F為GH的中點(diǎn),連接EF.則EF的最大值與最小值的差為( )
A. 1 B. ﹣1 C. D. 2﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C,回答下列問題:
(1)若將點(diǎn)B向右移動(dòng)6個(gè)單位后,三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)中最小的數(shù)是多少?
(2)在數(shù)軸上找一點(diǎn)D,使點(diǎn)D到A,C兩點(diǎn)的距離相等,寫出點(diǎn)D表示的數(shù);
(3)在點(diǎn)B左側(cè)找一點(diǎn)E,使點(diǎn)E到點(diǎn)A的距離是到點(diǎn)B的距離的2倍,并寫出點(diǎn)E表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中給出的數(shù)軸解答問題:
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中A,B兩點(diǎn)的位置,分別寫出他們所表示的有理數(shù)為 ;
(2)觀察數(shù)軸,與點(diǎn)A的距離為4的點(diǎn)表示的數(shù)是 ;
(3)如果將數(shù)軸折疊,使得點(diǎn)A與表示﹣2的點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與表示數(shù) 的點(diǎn)重合;
(4)如果數(shù)軸上M,N兩點(diǎn)之間的距離為2020(M在N的左側(cè)),且M,N兩點(diǎn)經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M,N兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別是 , .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點(diǎn)A,與軸交于點(diǎn)B,拋物線經(jīng)過原點(diǎn)和點(diǎn)C(4,0),頂點(diǎn)D在直線AB上。
(1)求這個(gè)拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使得以P、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似。若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)點(diǎn)Q是軸上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若,⊙M經(jīng)過點(diǎn)O,C,Q,求過C點(diǎn)且與⊙M相切的直線解析式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某天一個(gè)巡警騎摩托車在一條南北大道上巡邏,他從崗?fù)こ霭l(fā),規(guī)定崗?fù)樵c(diǎn),向北為正,這段時(shí)間行駛記錄如下(單位:千米) +10,-9,+7,-15,+6,-14,+4,-2
(1)最后停留的地方在崗?fù)さ哪膫(gè)方向?距離崗?fù)ざ噙h(yuǎn)?
(2)若摩托車行駛,每千米耗油0.06升,每升6.2元,且最后返回崗?fù)?/span>,這一天耗油共需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于任意的三個(gè)點(diǎn)A、B、C,給出如下定義:若矩形的任何一條邊均與某條坐標(biāo)軸平行,且A,B,C三點(diǎn)都在矩形的內(nèi)部或邊界上,則稱該矩形為點(diǎn)A,B,C的“三點(diǎn)矩形”.在點(diǎn)A,B,C的所有“三點(diǎn)矩形”中,若存在面積最小的矩形,則稱該矩形為點(diǎn)A,B,C的“迷你三點(diǎn)矩形”.
如圖1,矩形DEFG,矩形IJCH都是點(diǎn)A,B,C的“三點(diǎn)矩形”,矩形IJCH是點(diǎn)A,B,C的“迷你三點(diǎn)矩形”.
如圖2,已知M(4,1),N(-2,3),點(diǎn)P(m,n).
(1)①若m=1,n=4,則點(diǎn)M,N,P的“迷你三點(diǎn)矩形”的周長(zhǎng)為 ,面積為 ;
②若m=1,點(diǎn)M,N,P的“迷你三點(diǎn)矩形”的面積為24,求n的值;
(2)若點(diǎn)P在直線y=-2x+4上.當(dāng)點(diǎn)M,N,P的“迷你三點(diǎn)矩形”為正方形時(shí),直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)(﹣81)+(﹣29)
(2)﹣7+13﹣6+20
(3)1+(﹣)﹣(﹣)﹣
(4)﹣0.5﹣(﹣3)+2.75﹣(+7)
(5)(+16)+(﹣3)﹣|﹣8|+|﹣12|﹣(﹣5)
(6)(﹣0.25)×(﹣2)×(﹣)×(+0.8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某檢修小組乘一輛檢修車沿一段東西方向鐵路檢修,規(guī)定向東走為正,向西走為負(fù),小組的出發(fā)地記為M,某天檢修完畢時(shí),行走記錄(單位:千米)如下:
+12,-5,-9,+10,-4,+15,-9,+3,-6,-3,-7
(1)問收工時(shí),檢修小組距出發(fā)地M有多遠(yuǎn)?在東側(cè)還是西側(cè)?
(2)若檢修車每千米耗油0.2升,求從出發(fā)到收工時(shí)檢修車共耗油多少升?
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