【題目】新定義:我們把兩個(gè)面積相等但不全等的三角形叫做偏等積三角形.
(1)初步嘗試:如圖1,已知等腰直角△ABC,∠ACB=90°,請用直尺和圓規(guī)將它分成兩個(gè)三角形,使它們成為偏等積三角形,請保留作圖痕跡.
(2)理解運(yùn)用:請?jiān)趫D2的方格紙中,畫兩個(gè)面積為2的三角形,使這兩個(gè)三角形是偏等積三角形.
(3)綜合應(yīng)用:如圖3,已知△ACD為直角三角形,∠ADC=90°,以AC,AD為腰向外作等腰直角三角形ABC和等腰直角三角形ADE,∠CAB=∠DAE=90°,連結(jié)BE,求證:△ACD與△ABE為偏等積三角形.
【答案】(1)作圖見解析;(2)作圖見解析;(3)證明見解析.
【解析】
(1)尺規(guī)作圖找出AC的中點(diǎn)D,連結(jié)BD,則△BAD和△BCD為偏等積三角形.
(2)利用“友好三角形”的定義得出,△ABC與△DEF為“友好三角形”.
(3)過點(diǎn)B作BH⊥AE,垂足為H,先證明△ABH≌△ACD,則CD=HB.,依據(jù)三角形的面積公式可知S△ABE=S△CDA,然后再依據(jù)偏等積三角形的定義進(jìn)行證明即可.
(1)如圖1所示,△ABD和△BCD是偏等積三角形;
(2)如圖2所示,△ABC和△DEF是偏等積三角形;
(3)如圖3所示:過點(diǎn)B作BH⊥AE,垂足為H.
∵等腰直角三角形ABC和等腰直角三角形ADE,∠CAB=∠DAE=90°,
∴∠HAC+∠DAC=90°,∠BAH+∠HAC=90°.
∴∠BAH=∠DAC.
在△ABH和△ACD中
∵,
∴△ABH≌△ACD(AAS),
∴BH=CD,
∵S△ABE=BHAE,S△ACD=ADCD,
∵AE=AD,CD=BH,
∴S△ABE=S△ACD,
又由圖知,這兩個(gè)三角形不全等,
∴△ACD與△ABE為偏等積三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=100°,∠BCD=70°,點(diǎn)M,N分別在AB,BC上,將△BMN沿MN翻折,得△FMN,若MF∥AD,FN∥DC,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D、E分別是△ABC邊AC、BC上的點(diǎn),點(diǎn)P是一動(dòng)點(diǎn).令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.
(1)若點(diǎn)P在線段AB上,如圖(1)所示,且∠α=50°,則∠1+∠2= °;
(2)若點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng),如圖(2)所示,則∠α、∠1、∠2之間有何關(guān)系?說明理由.
(3)若點(diǎn)P在Rt△ABC斜邊BA的延長線上運(yùn)動(dòng)(CE<CD),則∠α、∠1、∠2之間有何關(guān)系?猜想并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】旅游公司在景區(qū)內(nèi)配置了50輛觀光車共游客租賃使用,假定每輛觀光車一天內(nèi)最多只能出租一次,且每輛車的日租金x(元)是5的倍數(shù).發(fā)現(xiàn)每天的營運(yùn)規(guī)律如下:當(dāng)x不超過100元時(shí),觀光車能全部租出;當(dāng)x超過100元時(shí),每輛車的日租金每增加5元,租出去的觀光車就會(huì)減少1輛.已知所有觀光車每天的管理費(fèi)是1100元.
(1)優(yōu)惠活動(dòng)期間,為使觀光車全部租出且每天的凈收入為正,則每輛車的日租金至少應(yīng)為多少元?(注:凈收入=租車收入﹣管理費(fèi))
(2)當(dāng)每輛車的日租金為多少元時(shí),每天的凈收入最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生人,請你估計(jì)該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P從(0,3)出發(fā),沿所示的方向運(yùn)動(dòng),每當(dāng)碰到矩形的邊時(shí)反彈,反彈時(shí)反射角等于入射角,當(dāng)點(diǎn)p第2019次碰到矩形的邊時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A. ( 1,4 )B. ( 5,0 )C. ( 8,3 )D. ( 6,4 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1);
(2);
(3)2x3y(-2xy)+(-2x2y)2;
(4)(2a+b)(b-2a)-(a-3b)2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,直線AB∥DC,點(diǎn)P為平面上一點(diǎn),連接AP與CP.
(1)如圖1,點(diǎn)P在直線AB、CD之間,當(dāng)∠BAP=60°,∠DCP=20°時(shí),求∠APC.
(2)如圖2,點(diǎn)P在直線AB、CD之間,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點(diǎn)K,寫出∠AKC與∠APC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)如圖3,點(diǎn)P落在CD外,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點(diǎn)K,∠AKC與∠APC有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
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【題目】某文具店,甲種筆記本標(biāo)價(jià)每本8元,乙種筆記本標(biāo)價(jià)每本5元.今天,甲、乙兩種筆記本合計(jì)賣了100本,共賣了695元!
(1)兩種筆記本各銷售了多少?
(2)所得銷售款可能是660元嗎?為什么?
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