【題目】如圖,拋物線y=(x﹣1)2+n與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3),點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAC的周長(zhǎng)最小時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q在x軸上,且∠ADQ=∠DAC,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:把C(0,﹣3)代入y=(x﹣1)2+n,得,﹣3=(0﹣1)2+n,
解得n=﹣4,
∴拋物線的解析式為y=(x﹣1)2﹣4,
∴拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,
∵點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,﹣3)
(2)
解:連接PA、PC、PD
∵點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱
∴PC=PD
∴AC+PA+PC=AC+PA+PD
∵AC為定值,PA+PD≥AD
∴當(dāng)PA+PC的值最小,即A,P,D三點(diǎn)在同一直線上時(shí)△PAC的周長(zhǎng)最小,
由y=(x﹣1)2﹣4=0解得,x1=﹣1,x2=3,
∵A在B的左側(cè),∴A(﹣1,0),
由A,D兩點(diǎn)坐標(biāo)可求得直線AD的解析式為y=﹣x﹣1,
當(dāng)x=1時(shí),y=﹣x﹣1=﹣2,
∴當(dāng)△PAC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,﹣2)
(3)
解:如圖2中,
①作DQ∥AC交x軸于點(diǎn)Q,此時(shí)∠DQA=∠DAC,滿足條件.
∵A(﹣1,0),C(0,﹣3),
∴直線AC的解析式為y=﹣3x﹣3,
∴直線QD的解析式為y=﹣3x+3,
令y=0得x=1,
∴Q(1,0).
②設(shè)線段AD的垂直平分線交AC于E,直線DE與x的交點(diǎn)為Q′,此時(shí)∠Q′DA=′CAD,滿足條件,
∵直線AD的解析式為y=﹣x﹣1,
∴線段AD的中垂線是解析式為y=x﹣2,
由 解得 ,
∴E(﹣ ,﹣ ),
∴直線DE的解析式為y=﹣ x﹣ ,
令y=0得到x=﹣7,
∴Q′(﹣7,0).
綜上所述,Q點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0)或(﹣7,0)
【解析】(1)利用待定系數(shù)法即可求出n,利用對(duì)稱性C、D關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱即可求出點(diǎn)D坐標(biāo).(2)A,P,D三點(diǎn)在同一直線上時(shí)△PAC的周長(zhǎng)最小,求出直線AD的解析式即可解決問(wèn)題.(3)分兩種情形①作DQ∥AC交x軸于點(diǎn)Q,此時(shí)∠DQA=∠DAC,滿足條件.②設(shè)線段AD的垂直平分線交AC于E,直線DE與x的交點(diǎn)為Q′,此時(shí)∠Q′DA=′CAD,滿足條件,分別求解即可.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB、CD相交于點(diǎn)O,△AOC≌△BOD,點(diǎn)E、F分別在OA、OB上,要使△EOC≌△FOD,添加的一個(gè)條件不可能是( )
A. ∠OCE=∠ODF B. ∠CEA=∠DFB C. CE=DF D. OE=OF
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,則下列結(jié)論:①AD平分∠CDE;②∠BAC=∠BDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB.其中正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D為△ABC內(nèi)的一點(diǎn),∠ADB=120°,∠ADC=90°,將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△ACE,連接DE.
(1)求證:AD=DE;
(2)求∠DCE的度數(shù);
(3)若BD=1,求AD,CD的長(zhǎng).
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【題目】“足球運(yùn)球”是中考體育必考項(xiàng)目之一.蘭州市某學(xué)校為了解今年九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的掌握情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(說(shuō)明:A級(jí):8分﹣10分,B級(jí):7分﹣7.9分,C級(jí):6分﹣6.9分,D級(jí):1分﹣5.9分)
根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是_____度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在_____等級(jí);
(4)該校九年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把a(bǔ)、b兩個(gè)數(shù)中較小的數(shù)記作min{a,b},直線y=kx﹣k﹣2(k<0)與函數(shù)y=min{x2﹣1、﹣x+1}的圖象有且只有2個(gè)交點(diǎn),則k的取值為
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【題目】如圖,△ABM與△CDM是兩個(gè)全等的等邊三角形,MA⊥MD.有下列四個(gè)結(jié)論:(1)∠MBC=25°;(2)∠ADC+∠ABC=180°;(3)直線MB垂直平分線段CD;(4)四邊形ABCD是軸對(duì)稱圖形.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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【題目】(題文)計(jì)算:
(1)3·(x4)6-2(x5·x3)3+x11·x13+x20·x3·x;
(2)(-4×103)2×(-2×103)2;
(3) 100×99×100;
(4) 2 015·(x2)2 015-(-0.125)3×29+(-0.25)2 014×42 014;
(5)162m÷42n÷4m×43m-3n+1.
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【題目】《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定:小汽車在城街路上行駛速度不得超過(guò)70 km/h,如圖,一輛小汽車在一條城市街路上直道行駛,某一時(shí)刻剛好行駛到路面車速檢測(cè)儀 A的正前方60 m處的C點(diǎn),過(guò)了5 s后,測(cè)得小汽車所在的B點(diǎn)與車速檢測(cè)儀A之間的距離為100 m.
(1)求B,C間的距離.
(2)這輛小汽車超速了嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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